【題目】根據(jù)所學微觀粒子的知識回答下列問題:

(1)將等量的品紅分別放入等量的熱水和冷水中觀察現(xiàn)象,實驗目的是探究品紅分子運動快慢與_____有關;

(2)在化學變化 X+2O2=CO2+2H2O 中,判斷 X 化學式是_____;

(3)下圖是模擬工業(yè)制取 NH3 的微觀圖, 變化過程用化學方程式表示為_____。

【答案】溫度 N2+3H22NH3

【解析】

1)等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中,觀察到品紅在熱水中要比在冷水中擴散得快一些,由于熱水的溫度比冷水中要高,據(jù)此可知,溫度越高,品紅分子運動得越快;

2)在反應X+2O2CO2+2H2O中,根據(jù)質量守恒定律可知,反應前后的元素種類和原子的種類和個數(shù)不變,氧原子的個數(shù)在反應前后相等,反應后共1個碳原子、4個氫原子,則反應前應共有1個碳原子、4個氫原子,即X1個碳原子、4個氫原子,又X的化學計量數(shù)為1,則X的化學式為CH4;

3)根據(jù)反應的微觀示意圖可知:該反應是氮氣和氫氣在一定條件下生成氨氣,反應的化學方程式為:N2+3H22NH3

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,是木炭在氧氣中燃燒的實驗:

1)寫出實驗中其中兩個反應的化學方程式______________;

2)該實驗中往集氣瓶中加入少量澄清石灰水的目的是_____________;

3)木炭在集氣瓶里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,原因是_____________。

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【題目】在高溫條件下,AB兩種物質可以發(fā)生化學反應生成CD.反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.在這個化學反應中,以下敘述正確的是 ( )

A. 該反應是化合反應 B. 物質B的相對分子質量是16

C. 生成CD的質量比是143 D. 生成CD的微粒個數(shù)比11

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【題目】下列關于四種微粒結構示意圖的說法正確的是

A. 表示離子的是①②

B. 化學性質相似的是①③

C. ③④表示的元素能形成XY2型化合物

D. ④表示的元素在化合物中只能顯-1價

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【題目】水是人類寶貴的自然資源,回答下列關于水的問題:

(1)水的凈化過程中常用活性炭的_____性除去水中的異味;

(2)使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,生活中將硬水軟化的方法是_____。

(3)利用 ClO2可以對水進行消毒殺菌,在 ClO2中氯元素的化合價是_____;

(4)將蔗糖放入水中溶解形成糖水,溶劑是_____。

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【題目】ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應過程示意圖如下,請回答:

C物質中氯元素的化合價是 ________ ,D物質的名稱是_____________ ,該反應的化學方程式是 __________________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是學習化學的一種重要途徑,實驗室用下圖所示裝置制取并收集氣體。

請回答下列各題:

(l)儀器①的名稱是_________,②的名稱是__________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式是_______;若用排水法收集氧氣時不能剛有氣泡就開始收集,原因是_______。

(3)既能收集氧氣也能收集二氧化碳氣體的裝置是____(填序號),檢驗瓶中氣體是否為二氧化碳可用_____ (填藥品名稱)。

(4)乙炔(C2H2)氣體可用電石(CaC2塊狀固體)和水反應來制取,化學方程式為CaC2+2H2OCa(OH)2+C2H2,實驗室制取乙炔(C2H2)氣體的發(fā)生裝置應選用___(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】KNO3NH4Cl的溶解度曲線如圖1所示。某化學興趣小組的同學進行了如圖2所示實驗,RKNO3NH4Cl中的一種。關于下圖中燒杯內的物質,下列說法正確的是

A. RNH4Cl

B. 燒杯①溶液的溶質質量分數(shù)小于燒杯③

C. 若使燒杯③中的固體溶解,只能采用加水的方法

D. 燒杯①、②、③中,只有燒杯③中上層清液是飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學為了探究氯化氫(HCl)的性質,做了如圖所示的實驗:

請根據(jù)小明的操作和相關現(xiàn)象分析,下列描述錯誤的是

A. 氯化氫的密度比空氣大

B. 氯化氫溶于水使試管內氣體壓強減小

C. 試管內液體的pH<7

D. 若將紫色石蕊溶液改為酚酞溶液,可看到藍色噴泉

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