在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)圖A是硒元素在元素周期表中的部分信息，其相對(duì)原子質(zhì)量是__________。

(2)圖中屬于同種元素的微粒是__________(填字母)，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______(填字母)。

78.96 C和D B和C 【解析】本題考查元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用，原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖。了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵。 (1)根據(jù)硒元素在元素周期表中的部分信息可知，其相對(duì)原子質(zhì)量是78.96； (2) 元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，C和D的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；最外層為電子數(shù)為8（只有一層為2個(gè)）屬...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄧州市2018屆九年級(jí)中考第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是（ 　�。�

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)剛開始產(chǎn)生的氣體是氫氣和空氣的混合物，不純凈，立即點(diǎn)燃，可能會(huì)發(fā)生爆炸，圖中所示裝置錯(cuò)誤；B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A化學(xué)與生活

B化學(xué)與安全

①用洗滌劑去除油污

②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃

③用生石灰作食品干燥劑

①身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅

②人員被火勢圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退

③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源

C化學(xué)與資源

D化學(xué)與發(fā)現(xiàn)

①防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的途徑之一

②煤、石油、天然氣是可再生能源

③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源

①波義耳發(fā)現(xiàn)酸堿指示劑

②拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表

③屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、①洗滌劑能乳化油污，用洗滌劑去除油污，正確；②金剛石的硬度很大，可以用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃，正確；③生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可用生石灰作食品干燥劑，正確。歸納和總結(jié)完全正確；B、①身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅，正確；②發(fā)生火災(zāi)時(shí)，易發(fā)生停電，人員被火勢圍困在高層建筑時(shí)，不能使用樓內(nèi)電梯撤退，錯(cuò)誤；③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源，易發(fā)生爆炸，錯(cuò)誤。歸納和總結(jié)...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲、張家口、石家莊長安區(qū)、橋西區(qū)2018屆九年級(jí)二模理綜化學(xué)試卷 題型：單選題

常溫下，往盛有一定量液體M的燒杯中逐漸加入固體N并充分?jǐn)嚢�。下圖中橫坐標(biāo)x表示固體N的質(zhì)量，縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量(見下表)。下列實(shí)驗(yàn)與圖象對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是

M

N

Y

A

水

氧化鈣

溶液的溫度

B

澄清石灰水

碳酸鈉

溶液的質(zhì)量

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D

硝酸銀溶液

銅粉

溶液的質(zhì)量

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，此過程中會(huì)放出大量的熱，溫度會(huì)升高，不合題意；B、氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀，溶液的質(zhì)量減小，不合題意；C、在溫度不變的情況，向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體，氯化鈉不再溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不合題意；D、向硝酸銀溶液中加入銅粉會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：2AgNO3＋Cu=Cu(NO3)2＋2Ag 64 216 可見隨著銅粉的加入，溶液...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

歡歡過生日，媽媽做了很多菜，歡歡發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“味好美”粉的肉類加入食醋腌制時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，引發(fā)了極大的興趣。

（查閱資料）“味好美”是一種嫩肉粉，可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)，使肉質(zhì)松軟，其成分中含有碳酸氫鈉(NaHCO3)。歡歡聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過的碳酸鈉(Na2CO3)，其與碳酸氫鈉比較，組成元素只相差一種氫元素，決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起，以碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點(diǎn)進(jìn)行初步探究。

（提出問題）碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？

（猜想1） 碳酸氫鈉溶液呈堿性。

（驗(yàn)證猜想1）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

______________

_____________

猜想正確

（猜想2）碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)

（驗(yàn)證猜想2）

將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中(如圖)，氣球迅速脹大，說明碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________。

（交流與討論1）

通過上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，歡歡同學(xué)得出結(jié)論：碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相同。

其他同學(xué)對(duì)歡歡的結(jié)論提出質(zhì)疑，認(rèn)為兩者組成不完全相同，化學(xué)性質(zhì)應(yīng)有區(qū)別。于是，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行以下兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)你參與，完成下列表格中的空白。

（驗(yàn)證猜想3）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

取碳酸氫鈉樣品少量加入試管中，加熱__________________。

1．試管內(nèi)壁有水霧。

2．_______________

反應(yīng)生成了__________

和二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)2

取碳酸鈉樣品少許重復(fù)實(shí)驗(yàn)1的操作。

________________________

碳酸鈉受熱不分解

（交流與討論2）

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式_____________。

(2)通過實(shí)驗(yàn)探究大家明白了，碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)既有相同之處，又有不同之處，物質(zhì)的組成是決定物質(zhì)___________的重要因素之一。

(3)“味好美”在使用和貯存過程中應(yīng)注意哪些問題____________________。

取少量碳酸氫鈉溶液于試管中，滴幾滴無色酚酞溶液 無色酚酞溶液變紅 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ 并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中 澄清的石灰水變渾濁 水 無明顯現(xiàn)象 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 性質(zhì) 干燥密封、陰涼處，避免與酸性物質(zhì)接觸等等 【解析】本題考查了碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣，溶液的酸堿性測定，鹽的化學(xué)性質(zhì)，書寫化學(xué)方程式等。 驗(yàn)證猜想...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，下列說法正確的是( )

A. 該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1:1

B. 該化學(xué)反應(yīng)前后分子和原子的種類都沒有改變

C. 該化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒有改變

D. X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中是催化劑

C 【解析】A、由化學(xué)變化的微觀示意圖可知，該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：X+YZ2═XY+Z2，生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1，錯(cuò)誤；B、由微觀示意圖可知，該化學(xué)反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了改變，原子的種類沒有改變，錯(cuò)誤；C、由微觀示意圖可知，該化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類沒有改變，正確；D、由微觀示意圖可知，X是反應(yīng)物，不是該反應(yīng)的催化劑，錯(cuò)誤。故選C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )

A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體四氧化三鐵

B. 鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘表面析出一層紫紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色

C. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅

D. 碳還原氧化銅時(shí)，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)

A 【解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，錯(cuò)誤；B、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵。鐵釘放入硫酸銅溶液中鐵釘表面析出一層紫紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色，正確；C、 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色的石蕊溶液變紅色。二氧化碳通入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅，正確；D、碳在高溫下與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅。碳還原氧化銅...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市天寧分校2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列離子能在pH=13的水溶液中大量共存的是

A. K+、SO42-、NH4+ B. K+、Cu2+、NO3-

C. Cl-、Na+、CO32- D. Ca2+、CO32-、Na+

C 【解析】A、pH為13的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH-，NH4+和溶液中的OH-結(jié)合生成氨氣和水，不能大量共存，錯(cuò)誤；B、pH為13的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH-，Cu2+和溶液中的OH-結(jié)合生成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，錯(cuò)誤；C、pH為13的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH-，四者之間不反應(yīng)，能在堿性溶液中共存，正確；D、Ca2+、CO32-在溶液中結(jié)合生成碳酸...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級(jí)第三次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是

A. 圖 A：等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

B. 圖 B：20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體

C. 圖 C：向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2的稀鹽酸至過量

D. 圖 D：向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

C 【解析】A、等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相等，由于粉末狀的碳酸鈣和稀鹽酸的接觸面積比塊狀的碳酸鈣和稀鹽酸的接觸面積大，反應(yīng)速率更快，因此粉末狀的碳酸鈣和稀鹽酸完全反應(yīng)需要的時(shí)間短，該選項(xiàng)正確；B、20℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體，硝酸鉀晶體不斷溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；至達(dá)到飽和，硝酸鉀不再溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量...

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案