實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理(用文字表達(dá)式)
① ;
② ;
③ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列判斷錯(cuò)誤的是
A.若銅絲的質(zhì)量為mg,其在火焰上灼燒后的質(zhì)量為ng,則m<n
B.若高錳酸鉀的質(zhì)量為mg,加熱一段時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量為ng,則m>n
C.若木炭和坩堝的總質(zhì)量為mg,其燃燒后的灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng,則m>n
D.若鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為mg,其反應(yīng)后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為ng,則m<n
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒: ▲ ;
實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)預(yù)先在集氣瓶底 ▲ 或 ▲ 。
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物: ▲ ;
其基本反應(yīng)類型是 ▲ 。
(3)碳酸氫銨受熱分解: ▲ ;
故應(yīng)將碳酸氫銨化肥 ▲ 保存于 ▲ 。
(4)乙炔(C2H2)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水: ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )
A. 鐵+氧氣 四氧化三鐵 B.水 氫氣+氧氣
C. 甲烷+氧氣 水+二氧化碳 D. 二氧化碳+水 碳酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí),可采用排水集氣法,原因是通常狀況下 ,F(xiàn)有一集氣瓶想要測(cè)量該集氣瓶最多能收集氣體的體積,請(qǐng)你寫(xiě)出簡(jiǎn)便的測(cè)量方法(可以選擇必要的器材):
。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是( )
A、 盛放固體藥品——細(xì)口瓶 B、吸取和滴加少量液體——膠頭滴管
C、盛較多量液體加熱——燒杯 D、盛少量試劑反應(yīng)——試管
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用________(填字母標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________;
(2)F裝置可用來(lái)收集氧氣,若用排水集氣法,瓶?jī)?nèi)應(yīng)先盛滿水,氧氣從______(填“a”或“b”)口進(jìn)入;若用向上排空氣法收集氧氣,則空氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)口排出。
(3)已知?dú)錃獾拿芏缺瓤諝庑,且難溶于水,除可采用上圖中的“萬(wàn)能瓶”F收集外,還可以選用上圖中的________或________來(lái)收集氫氣。
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