【題目】某興趣小組的同學在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應,待反應結束后,兩個容器中的碳粉都已完全消失.該小組成員對兩容器中反應后的氣體進行如下探究:
(1)小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
A.只有CO2 B.只有O2 C.只有CO D.CO和O2混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的有 (填序號).
(2)小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗證自己的猜想,他準備按如圖所示裝置進行探究.
請回答:
①裝置B中濃硫酸的作用是 .
②若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式是 ,裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式是 .
(3)小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是 ,于是她設計了下列實驗方案驗證其猜想:
【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象.
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.指導老師在分析其實驗方案后,指出了其中存在的錯誤或不足.
①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱.你認為這樣修改的原因是 .
②沒有必要進行步驟2的實驗,其理由是 .
【答案】(1)BD(2)干燥氣體;澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;紅色粉末變成黑色;Fe2O3+3CO2Fe+3CO2.(3)CO2和O2的混合氣體;排凈玻璃管中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾;碳在氧氣充足的情況下燃燒產物為二氧化碳.
【解析】含有二氧化碳氣體,因此不可能只有氧氣;加熱條件下,一氧化碳和氧氣反應能生成二氧化碳,因此不可能是一氧化碳和氧氣的混合氣體.故填:BD.
(2)①裝置B中濃硫酸的作用是干燥氣體;
②若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應的化學方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色,反應的化學方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2.故填:干燥氣體;澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;紅色粉末變成黑色;Fe2O3+3CO2Fe+3CO2.
(3)如果氧氣過量,則乙容器中氣體的組成是CO2和O2的混合氣體;
①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱,這樣修改的原因是排凈玻璃管中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾;
②沒有必要進行步驟2的實驗,其理由是碳在氧氣充足的情況下燃燒產物為二氧化碳.故填:CO2和O2的混合氣體;排凈玻璃管中的空氣,排除空氣中氧氣的干擾;碳在氧氣充足的情況下燃燒產物為二氧化碳.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某探究小組的同學將鐵粉和氧化銅粉末混合均勻后,放入試管中,隔絕空氣,高溫3﹣4分鐘,冷卻后,試管內有紅色物質.
【提出問題】試管內的紅色物質可能是什么?
【進行猜想】你認為可能是 、 .(任寫兩種猜想)
【實驗方案】根據(jù)下表要求,任選一種猜想,設計一個實驗方案來作驗證.
實驗步驟及操作方法 | 預期的實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量紅色物質放入試管中, |
【查閱資料】鐵粉和氧化銅在高溫下可以發(fā)生置換反應.
【得出結論】鐵粉和氧化銅反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列生活中的做法,與理念不相符合的是
A.多吃粗梁;葷素搭配——均衡營養(yǎng)
B.就地焚燒秸稈;任意排放污水——愛護環(huán)境
C.分類放置垃圾,便于回收;盡可能循環(huán)使用教科書——節(jié)約資源
D.盡量步行或騎車上學,少用私家車接送;室內光線充足時及時關燈——低碳排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質并確定其組成,開展了一下探究活動.
【討論與交流】
(1)NaOH能與空氣中的 (填化學式)發(fā)生反應生成Na2CO3.
(2)Na2CO3的水溶液呈堿性.
【查閱資料】
(3)NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3;
(4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性.
【猜想假設】猜想一:固體全部為NaOH.
猜想一:固體全部為 .
猜想一:固體為NaOH和Na2CO3的混合物.
【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液.按以下兩種方案進行實驗:
方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH (填“>”、“<”或“=”),說明猜想一成立.、
方案二:取該溶液少許,往其中加入足量CaCl2溶液,有白色沉淀產生;待沉淀不再產生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液,溶液變成 色,說明猜想三成立.
【歸納與總結】很明顯,方案一的結論 (填“正確”或“錯誤”),理由是 .
【探究與拓展】為進一步確定原固體的組成,該實驗小組的同學稱取26.6g待檢固體,按如圖所示過程實驗(步驟②產生的氣體全部逸出),請參照圖中提供的數(shù)據(jù)計算:
(5)26.6g固體混合物中Na2CO3的質量.
(6)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù).
(7)實驗最終所得351g溶液中溶質的質量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一類化合物其化學式可表示為CnH2n+2(n≧1,n為正整數(shù)),這類化合物統(tǒng)稱為烷烴。下列有關烷烴的說法中,正確的是
A.甲烷(CH4)是最簡單的烷烴
B.烷烴在氧氣中完全燃燒時,生成二氧化碳和水
C.烷烴都屬于有機高分子化合物
D.烷烴中碳元素的質量分數(shù)隨n的增大而變小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)將黃銅(銅鋅合金)粉末20g與足量稀硫酸反應,得到0.2g氫氣。
(1)計算這種合金中銅的質量分數(shù)。
(2)將黃銅片和純銅片互相刻畫,純銅片上留有刻痕,說明 。
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