兩份質(zhì)量相同的碳酸鈣，第一份加熱使其完全分解，第二份加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，則它們生成的二氧化碳的質(zhì)量是（　　）
A、第一份多B、兩份一樣多
C、第二份多D、無法確定
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：由兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式分析，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式進行比較分析，得出答案．
解答：解：因為碳酸鈣的質(zhì)量相等，由碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可得其中碳元素的質(zhì)量也相等．由兩個化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑可以看出，碳酸鈣中的碳元素全部進入生成的二氧化碳中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律中元素質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，則生成的二氧化碳中的碳元素也相等，由二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可得，兩份二氧化碳的質(zhì)量也相等．所以B正確，A、C、D錯誤．
故選B．
點評：此題考查的是質(zhì)量守恒定律，若用元素守恒法則無需計算，能迅速獲得答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液，一瓶是稀鹽酸，另一瓶是氫氧化鈉溶液，下列試劑中能將它們鑒別出來的是
 
．
A．銅片        B．酚酞試液          C．二氧化碳       D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g 20 m 8 6
反應(yīng)后質(zhì)量/g 4 待測 28 2
對該反應(yīng)，下列描述中正確的是
 
．
A．反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1：7               B．乙一定是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng)               D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小程將日常生活中一些化學(xué)信息歸納成有趣的“三要點”．
例：我國古代流傳至今的三大杰出化學(xué)工藝：
 

請你請仿照題中格式，填寫下面的橫線并在最下面的橫線上，再說出一組正確的初中化學(xué)常見的“三”的知識（不得重復(fù)題給示例）．
（1）去油污的方法有三種：
 

（2）能提供熱能的營養(yǎng)素有三種：
 

（3）三種可燃性氣體：
 

（4）初中化學(xué)常見的“三”
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)家獲得極具理論研究意義的N4分子，其結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)N4的說法正確的是（　�。�
A、由于N4和N2的分子構(gòu)成不相同，所以他們的性質(zhì)不同
B、N4屬于一種新型的化合物
C、N4約占空氣體積的78%
D、N4是一種混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

潛水員在深水下所呼吸的氣體是由下列氣體中的兩種氣體按照一定的比例混合而成的人造空氣．則人造空氣的組成是（　�。�
A、氧氣B、氮氣和氧氣
C、二氧化碳和氧氣D、氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)可通過相應(yīng)的金屬與稀酸發(fā)生反應(yīng)而得到的是（　�。�
A、ZnCl2
B、AgCl
C、CuCl2
D、Fe2（SO4）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列元素名稱或元素符號的書寫，有錯誤的是（　　）
①炭C     ②鋁Al      ③銅CU    ④鈣ca．
A、①③④B、③④
C、②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于一氧化碳的說法中正確的是（　　）
A、由碳、氧元素構(gòu)成
B、相對分子質(zhì)量為28g
C、一個CO分子和一個N2分子質(zhì)量相等
D、碳、氧元素質(zhì)量比為1：1

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