12．玻璃棒在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有多種用途，下列實(shí)驗(yàn)操作不需要用玻璃棒的是（　�。�
A．用過(guò)氧化氫溶液制氧氣B．溶解食鹽固體
C．過(guò)濾渾濁液D．檢驗(yàn)?zāi)橙芤旱膒H值

分析 根據(jù)用過(guò)氧化氫溶液制氧氣屬于固液常溫型、溶解操作的方法、過(guò)濾操作的方法、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法，進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、用過(guò)氧化氫溶液制氧氣，屬于固液常溫型，不需要使用玻璃棒，故選項(xiàng)正確．
B、溶解食鹽固體時(shí)，應(yīng)用玻璃棒進(jìn)行攪拌，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、過(guò)濾渾濁液，應(yīng)用玻璃棒進(jìn)行引流，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、檢驗(yàn)?zāi)橙芤旱膒H，應(yīng)用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的方法與注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是（填字母序號(hào)）BE；其中，發(fā)生裝置中產(chǎn)生CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；將適量的澄清石灰水倒入集氣瓶中振蕩，觀察到試劑變渾濁，說(shuō)明該氣體確實(shí)是二氧化碳．
（3）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可用于該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)），該裝置的試管口缺少一團(tuán)棉花．
（4）將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不再減少為止，稱得殘?jiān)馁|(zhì)量為15.4g，原氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你能用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題：
（1）生活中鋼絲常用作導(dǎo)線，主要利用了銅的導(dǎo)電性；
（2）為了防止自行車的鏈條生銹，常采用的方法是涂油；
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中降低水的硬度可采取的方法是煮沸；
（4）農(nóng)業(yè)上為提高作物產(chǎn)量，要科學(xué)用肥．過(guò)磷酸鈣屬于磷肥，硝酸銨屬于氮肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到目的是（　　）
 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容  實(shí)驗(yàn)方案
 A鑒別碳酸鈉和大理石粉 分別向兩種粉末中滴加稀鹽酸 
 B鑒別稀鹽酸和稀硫酸 分別向兩種溶液中滴加氯化鋇溶液 
 C 除去二氧化碳中的水蒸氣和氯化氫氣體將氣體先通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，再通過(guò)濃硫酸 
 D 除去鐵粉中的少量碳粉 在空氣中加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列分類正確的是（　�。�
A．橡膠、塑料、纖維都是合成材料
B．硝酸鉀、尿素、磷酸銨都是復(fù)合肥料
C．蜂蠟、瀝青、玻璃都是非晶體
D．臺(tái)秤、天平、彈簧測(cè)力計(jì)都是測(cè)量質(zhì)量的工具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．寫(xiě)出下列式子中“2”的含義：
（1）2Cl氯原子的個(gè)數(shù)為2；（2）2CO一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2；（3）Fe2+一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；（4）P2O51個(gè)五氧化二磷分子中含有2個(gè)磷原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．向一定質(zhì)量的Zn和Fe的混合物中，加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量．質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化，對(duì)所得濾液和濾渣有如下四種判斷．其中判斷正確的是（　�。�
A．濾液可能是無(wú)色的B．濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
C．濾渣中的物質(zhì)可能有3種D．濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬銅的延展性．
（2）世界上每年鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水等物質(zhì)作用的結(jié)果，試舉一種能防止鐵器銹蝕的方法：刷油漆；工人師傅在焊接鋼鐵制品時(shí)，通常先用稀鹽酸清洗鋼鐵制品，原因是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）將一定量的鎂粉放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的固體是鎂、銅和銀，濾液中一定不含的物質(zhì)是硝酸銀和硝酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）制取CO2的發(fā)生裝置最好選擇C；
（3）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，將產(chǎn)生的氣體通入裝有紫色石蕊試液的少別中，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對(duì)這一變化的合理解釋是BC（填序號(hào)）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅．

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同步練習(xí)冊(cè)答案