(8分) 鋁和氧化鐵的反應(yīng),該反應(yīng)可用于焊接鐵軌。某小組取鋁粉和氧化鐵的混合物,使之充分反應(yīng),反應(yīng)中放出大量的熱并發(fā)出耀眼的光芒,同時(shí)有熔融物生成。該小組對(duì)所得熔融物的成分進(jìn)行了探究。
【查閱資料】
【作出猜想】小強(qiáng)同學(xué)推測熔融物中含有鐵和鋁。若小強(qiáng)同學(xué)的推測成立,其理由是
。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量的熔融物于試管中,加入過量的 。 | 固體全部溶解,有無色氣體逸出, 。 | 熔融物含有鐵和鋁 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆江蘇省蘇州市景范中學(xué)初三中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(8分)寫出下列有關(guān)的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)鋁絲與稀硫酸反應(yīng) ,該反應(yīng)所屬基本類型 : ;
(2)高溫條件下用一氧化碳?xì)怏w把氧化鐵還原成鐵單質(zhì) : ,該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比v(CO):v(CO2)= ;
(3)氫氧化鈉溶液加入氯化銅溶液中: ,該反應(yīng)所屬基本類型 : ;
(4)汽車尾氣中含有CO、NO等有害氣體可在用Pt、Pd作催化劑的條件下,使CO與NO反應(yīng)生成綠色植物光合作用所需的一種氣體和空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的一種氣體:
。
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科目:初中化學(xué) 來源:2010屆北京市門頭溝區(qū)中考一模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(14分)鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。
(1)鋼鐵屬于______________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。在日常生活中,小明發(fā)現(xiàn)切過咸菜的菜刀更容易生銹.為了驗(yàn)證該現(xiàn)象,小明做了下列實(shí)驗(yàn):
取兩支試管,分別放上一個(gè)相同鐵釘,在一支試管中加入___________,在另一支試管中加入等體積的___________,一周后小明觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了與日常生活中相同的結(jié)果,他的結(jié)論是:水中溶有 。
(3)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_________________________。
(4)鐵螺絲放入足量的稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
;
一段時(shí)間后,又觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式:
;
長時(shí)間反應(yīng)后,溶液中有黑色顆粒沉淀,該物質(zhì)是 ,把該物質(zhì)從溶液中分離出來的方法是 。
(5)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:
請寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________;
(6)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生,所以廢鋼鐵要_____________。
(7)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹。他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測,銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)。
請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式 。
(8)將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平左右兩盤上,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鋁和鐵(提示:鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣),待反應(yīng)停止后,請判斷:
若天平仍保持平衡,燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是 ;
若天平失去平衡,則指針一定偏向 的一側(cè)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2010屆北京市門頭溝區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。
(1)鋼鐵屬于______________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。在日常生活中,小明發(fā)現(xiàn)切過咸菜的菜刀更容易生銹.為了驗(yàn)證該現(xiàn)象,小明做了下列實(shí)驗(yàn):
取兩支試管,分別放上一個(gè)相同鐵釘,在一支試管中加入___________,在另一支試管中加入等體積的___________,一周后小明觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了與日常生活中相同的結(jié)果,他的結(jié)論是:水中溶有 。
(3)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_________________________。
(4)鐵螺絲放入足量的稀鹽酸中,觀察到鐵銹逐漸消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
;
一段時(shí)間后,又觀察到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生,寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式:
;
長時(shí)間反應(yīng)后,溶液中有黑色顆粒沉淀,該物質(zhì)是 ,把該物質(zhì)從溶液中分離出來的方法是 。
(5)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:
請寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________;
(6)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生,所以廢鋼鐵要_____________。
(7)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹。他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測,銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)。
請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式 。
(8)將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平左右兩盤上,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鋁和鐵(提示:鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣),待反應(yīng)停止后,請判斷:
若天平仍保持平衡,燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是 ;
若天平失去平衡,則指針一定偏向 的一側(cè)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省高安市九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(8分) 鋁和氧化鐵的反應(yīng),該反應(yīng)可用于焊接鐵軌。某小組取鋁粉和氧化鐵的混合物,使之充分反應(yīng),反應(yīng)中放出大量的熱并發(fā)出耀眼的光芒,同時(shí)有熔融物生成。該小組對(duì)所得熔融物的成分進(jìn)行了探究。
【查閱資料】
【作出猜想】小強(qiáng)同學(xué)推測熔融物中含有鐵和鋁。若小強(qiáng)同學(xué)的推測成立,其理由是
。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
步驟 |
現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
取少量的熔融物于試管中,加入過量的 。 |
固體全部溶解,有無色氣體逸出, 。 |
熔融物含有鐵和鋁 |
【反思】小欣同學(xué)認(rèn)為小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn),又用定量的方法幫助他進(jìn)一步驗(yàn)證。取4.6g該熔融物于燒杯中,滴加了a g 稀硫酸時(shí)恰好完全反應(yīng)。稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為(a+4.4)g。反應(yīng)后的溶液經(jīng)過處理后得到19.0g的固體。通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:小欣同學(xué)的方案能證明小強(qiáng)同學(xué)的猜想成立,理由是
。
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