實(shí)驗(yàn)室中有一瓶無(wú)色液體，經(jīng)測(cè)定其中只含氫、氧兩種元素．請(qǐng)你對(duì)該無(wú)色液體進(jìn)行如下探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你猜想該物質(zhì)可能是______．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想：______．

解：（1）學(xué)過(guò)的分子中氫氧原子的物質(zhì)有水，雙氧水等物質(zhì)；
故答案為：H2O（水）H2O2（雙氧水）
（2）二氧化錳會(huì)催化雙氧水放出氧氣，而不會(huì)催化水的分解，可以取樣品分別加二氧化錳觀察現(xiàn)象；
故答案為：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量無(wú)色液體，加入盛有少量黑色二氧化錳的試管中若有氣泡
若無(wú)氣泡		該液體是H2O2
該液體是H2O

分析：（1）根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)式中含有氫氧原子的物質(zhì)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)雙氧水和水的化學(xué)性質(zhì)的不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別，二氧化錳會(huì)催化雙氧水放氧．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先根據(jù)化學(xué)式的特征進(jìn)行猜想，然后分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、在實(shí)驗(yàn)室中有一瓶無(wú)色溶液，溶液的成分可能是如下三種成分中的一種情況．
A．氫氧化鈉溶液；    B．氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液；    c．碳酸鈉溶液；
提出問(wèn)題：此瓶中無(wú)色液體的成分是什么？曉南和曉崗?fù)瑢W(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：
  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
曉南 取少量溶液于試管中，向其中滴加幾滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象． 溶液變紅色 成分是氫氧化鈉溶液
曉崗 取少量溶液于試管中，向其中加入適量的澄清石灰水，沉淀后，取上層清液，滴加酚酞試液，觀察現(xiàn)象． 產(chǎn)生魄白色沉淀，溶液變紅色 成分是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液
 
取少量溶液于試管中，向其中加入適量的氯化鈣（或氯化鋇）溶液，沉淀后，取上層清液，滴加酚酞試液，觀察現(xiàn)象
產(chǎn)生白色沉淀
溶液不變色
 成分是碳酸鈉溶液

【反思與評(píng)價(jià)】：
請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)．
  說(shuō)明觀點(diǎn) 理由
曉南
不正確
碳酸鈉溶液也能使酚酞變紅，溶液中也可能含碳酸鈉
曉崗
不正確
碳酸鈉能與石灰水反應(yīng)生成氫氧化鈉，酚酞試液變紅，無(wú)法證明原溶液中是否含氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在實(shí)驗(yàn)室中有一瓶無(wú)色溶液，溶液的成分可能是如下三種成分中的一種情況．
A．氫氧化鈉溶液；　　B．氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液；　　c．碳酸鈉溶液；
提出問(wèn)題：此瓶中無(wú)色液體的成分是什么？曉南和曉崗?fù)瑢W(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
曉南取少量溶液于試管中，向其中滴加幾滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象．溶液變紅色成分是氫氧化鈉溶液
曉崗取少量溶液于試管中，向其中加入適量的澄清石灰水，沉淀后，取上層清液，滴加酚酞試液，觀察現(xiàn)象．產(chǎn)生魄白色沉淀，溶液變紅色成分是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液
________________成分是碳酸鈉溶液

【反思與評(píng)價(jià)】：
請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)．
說(shuō)明觀點(diǎn)理由
曉南________________
曉崗________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：南崗區(qū)一模 題型：問(wèn)答題

在實(shí)驗(yàn)室中有一瓶無(wú)色溶液，溶液的成分可能是如下三種成分中的一種情況．
A．氫氧化鈉溶液；    B．氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液；    c．碳酸鈉溶液；
提出問(wèn)題：此瓶中無(wú)色液體的成分是什么？曉南和曉崗?fù)瑢W(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：
  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
曉南 取少量溶液于試管中，向其中滴加幾滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象． 溶液變紅色 成分是氫氧化鈉溶液
曉崗 取少量溶液于試管中，向其中加入適量的澄清石灰水，沉淀后，取上層清液，滴加酚酞試液，觀察現(xiàn)象． 產(chǎn)生魄白色沉淀，溶液變紅色 成分是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液
  ______ ______ 成分是碳酸鈉溶液

【反思與評(píng)價(jià)】：
請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)．
  說(shuō)明觀點(diǎn) 理由
曉南 ______ ______
曉崗 ______ ______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中有一瓶無(wú)色溶液，溶液的成分可能是如下三種成分中的一種情況。

  A．氫氧化鈉溶液；    B．氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液；    c．碳酸鈉溶液；

  【提出問(wèn)題】此瓶中無(wú)色液體的成分是什么?

 曉南和曉崗?fù)瑢W(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

    實(shí)  驗(yàn)  步  驟

  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

  實(shí)驗(yàn)結(jié)淪

  曉南

取少量溶液于試管中，向其中滴加幾滴酚

酞試液，觀察現(xiàn)象。．

溶液變紅色

成分是氫氧

化鈉溶液

  曉崗

取少量溶液于試管中，向其中加入適量的

澄清石灰水，沉淀后，取上層清液，滴加酚

酞試液，觀察現(xiàn)象。

產(chǎn)生白色沉

淀，溶液變紅

色

成分是氫氧化

鈉和碳酸鈉的

混合溶液

你的實(shí)驗(yàn)

成分是碳酸

鈉溶液

【反思與評(píng)價(jià)】

請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

說(shuō)明觀點(diǎn)

    理    由

  曉南

  曉崗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?南崗區(qū)一模）在實(shí)驗(yàn)室中有一瓶無(wú)色溶液，溶液的成分可能是如下三種成分中的一種情況．
A．氫氧化鈉溶液；    B．氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液；    c．碳酸鈉溶液；
提出問(wèn)題：此瓶中無(wú)色液體的成分是什么？曉南和曉崗?fù)瑢W(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
曉南取少量溶液于試管中，向其中滴加幾滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象．溶液變紅色成分是氫氧化鈉溶液
曉崗取少量溶液于試管中，向其中加入適量的澄清石灰水，沉淀后，取上層清液，滴加酚酞試液，觀察現(xiàn)象．產(chǎn)生魄白色沉淀，溶液變紅色成分是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液
 ____________成分是碳酸鈉溶液

【反思與評(píng)價(jià)】：
請(qǐng)對(duì)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)．
 說(shuō)明觀點(diǎn)理由
曉南____________
曉崗____________

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