（2010?海淀區(qū)二模）下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（ ）
【答案】分析：裝置①用于“固+液→氣”的實(shí)驗(yàn)；
裝置②收集滿氧氣后，從防止水槽中的水倒吸入試管這方面考慮；
裝置③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象根據(jù)該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物來(lái)推測(cè)；
裝置④中將鹽酸與碳酸鈉混合，反應(yīng)停止后，天平不平衡，應(yīng)該反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量的角度考慮．
解答：解：A、實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣需要“固+液→氣”的裝置，即裝置①．故本選項(xiàng)正確；
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先把導(dǎo)氣管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，否則水槽里的水會(huì)倒流進(jìn)入試管，熱的試管突然遇冷會(huì)破裂；故本選項(xiàng)正確；
C、碳與赤鐵礦石中紅色粉末氧化鐵反應(yīng)，生成黑色的鐵單質(zhì)和二氧化碳，二氧化碳能使石灰水變渾濁．故本選項(xiàng)正確；
D、裝置④中將鹽酸與碳酸鈉混合，反應(yīng)停止后，天平不平衡．因?yàn)辂}酸+碳酸鈉→氯化鈉+二氧化碳↑+水，二氧化碳跑到空氣中去了，所以天平不平衡．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)裝置的選取、操作步驟和注意點(diǎn)，質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，以及碳還原一氧化碳的反應(yīng)．解答此題，需熟記各種常用化學(xué)儀器的用途．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?海淀區(qū)二模）黃銅是由銅和鋅所組成的合金，用途廣泛．某興趣小組為探究黃銅合金的組成，取20.00g粉末狀黃銅合金樣品，把60.00g稀硫酸平均分成三等份，分三次加入樣品中，均有氣體產(chǎn)生，充分反應(yīng)后，過(guò)濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
 第一次第二次第三次
剩余固體的質(zhì)量/g16.7513.5012.40
請(qǐng)計(jì)算：（要求寫出計(jì)算過(guò)程）
（1）該黃銅合金中，鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）第二次實(shí)驗(yàn)中放出氣體的質(zhì)量．
（3）向三次實(shí)驗(yàn)后所得混合溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于水的BaSO4白色沉淀．所得沉淀的質(zhì)量與BaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，求所用BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?海淀區(qū)二模）某種維生素C藥品說(shuō)明書(shū)的部分信息如下圖．試計(jì)算：（要求寫出計(jì)算過(guò)程）
（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）維生素C中所含碳、氫、氧元素的質(zhì)量比．
（3）某病人每天服用該藥品3次，則他每天通過(guò)服藥攝入Vc的質(zhì)量．
維生素C（白色）

化學(xué)式：C6H8O6
100mg/片     Vc含量10%
每次2片      每瓶60片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?海淀區(qū)二模）根據(jù)不同種金屬與同種酸能否反應(yīng)以及反應(yīng)的劇烈程度，可判斷金屬的活動(dòng)性．也可根據(jù)同種金屬與不同種酸反應(yīng)的快慢，來(lái)判斷不同種酸的酸性強(qiáng)弱．為比較鹽酸和醋酸的酸性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．裝置如圖所示（夾持和固定裝置已略去）．在兩試管中分別加入過(guò)量鎂條，同時(shí)將相同濃度的稀鹽酸和稀醋酸注入相應(yīng)試管中，觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積．
試回答下列問(wèn)題：
（1）鹽酸與鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，反應(yīng)的基本類型為_(kāi)_____．
（2）實(shí)驗(yàn)中收集到氫氣的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．分析圖中曲線變化規(guī)律，可得出鹽酸酸性比醋酸（填“強(qiáng)”或“弱”）______．

（3）實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸與鎂條反應(yīng)時(shí)，量筒中收集到氫氣的體積比理論值高，可能的原因是______．
①反應(yīng)放熱                    ②試管中有氫氣殘留
③實(shí)驗(yàn)裝置氣密性不好          ④酸液進(jìn)入試管，占據(jù)了一定的體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?海淀區(qū)二模）根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問(wèn)題．
實(shí)
驗(yàn)
裝
置
圖		   
現(xiàn)
象
及
問(wèn)
題		實(shí)驗(yàn)I是向紫色石蕊溶液中通入CO2，該實(shí)驗(yàn)使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)為_(kāi)___．
實(shí)驗(yàn)II是將實(shí)驗(yàn)I中所得的混合液加熱，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________．		實(shí)驗(yàn)III的現(xiàn)象是___________________________，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（填序號(hào)）___________________．
①氨分子不斷運(yùn)動(dòng)
②酚酞分子不運(yùn)動(dòng)
③氨水呈堿性
④氨水易揮發(fā) 		實(shí)驗(yàn)IV和實(shí)驗(yàn)V裝置中，能完成測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是（填序號(hào)）__________．紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)________________． 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年北京市海淀區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?海淀區(qū)二模）如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．（只省略了部分生成物）
（1）若丙為二氧化碳，甲和乙為常見(jiàn)的堿，X與Z具有相似的化學(xué)性質(zhì)，寫出一個(gè)能反映X或Z的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式______．丁物質(zhì)的類別可能為（填序號(hào)）______．
①酸       ②堿      ③鹽
（2）若丙為鐵，W為水，且圖中的四個(gè)反應(yīng)中有2個(gè)置換反應(yīng)、2個(gè)復(fù)分解反應(yīng)，寫出W生成Z的化學(xué)反應(yīng)方程式______ 2H2↑+O2↑

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