不能從以下兩個化學方程式中獲取的信息是( )
反應①:2H2O2 2H2O + O2↑ 反應②:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
A.反應①和反應②都有氣體生成 B.反應①和反應②是在不同條件下進行的
C.反應①和反應②都放出熱量 D.反應①和反應②的反應物中都含氧元素
科目:初中化學 來源: 題型:
下列做法不利于減輕環(huán)境污染的是( )
A.燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生 B.隨意丟棄廢舊電池
C.農(nóng)藥化肥的合理施用 D.開發(fā)利用清潔能源
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科目:初中化學 來源: 題型:
保護環(huán)境人人有責,下列措施中與保護環(huán)境無關(guān)的是( )
A.提倡乘坐公共交通,騎自行車或步行的方式出行
B.推廣使用太陽能、風能等清潔能源
C.減少戶外運動時間,避免呼吸道疾病
D.廢舊電池回收集中處理
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)硫在氧氣中燃燒的示意圖用化學用語填空:
(1)硫的化學式 ;
(2)硫燃燒的化學方程式 ;
燃燒后瓶內(nèi)形成亞硫酸(H2SO3)溶液,寫出溶液中氫離子的符號 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
為測定空氣中氧氣的含量,某學生設(shè)計了如下一些實驗并進行探究.請你參與評價或幫助他分析完成相關(guān)問題.
Ⅰ.【探究目的】測定空氣中氧氣的含量
Ⅱ.【查閱資料】25℃(室溫)、101kPa下,100g水可溶解0.1366gCO2.
Ⅲ.【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少?
Ⅳ.【猜想假設(shè)】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉(zhuǎn)化成CO2、燒杯中液體都足量,忽略導管中的空氣和進入導管中的液體對測量的影響,則集氣瓶中吸入液體體積應該約占集氣瓶容積的
Ⅴ.【實驗探究】
方案 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
裝置 | ||||
操作 | ①關(guān)閉旋塞; | |||
②將足量的銅網(wǎng)加熱至紅熱狀; | ②將足量的紅磷點燃; | ②將足量的木炭點燃; | ②將足量的木炭點燃; | |
③立即伸入集氣瓶中并塞緊膠塞;④充分反應,待集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后打開旋塞;至燒杯中液面 時記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積幾分之幾. | ||||
記錄 | 約 | 約 | ≤ | 約 |
結(jié)論 | 氧氣約占空氣體積的 | 氧氣約占空氣體積的 | 空氣中氧氣的體積含量遠小于 | 氧氣約占空氣體積的 |
Ⅵ.【反思交流】
(1)當集氣瓶中氣溫未冷卻至室溫即記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為a,當集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后再記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為b,則a b(填“>”或“<”或“=”).
(2)丁方案所測數(shù)據(jù)與猜想假設(shè)數(shù)據(jù)基本吻合的原因是 (用化學方程式表示).
(3)丙方案所測數(shù)據(jù)遠小于的主要原因是 .
(4)以乙方案為例,試分析在測定過程中,對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有
、 (任答兩點).
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科目:初中化學 來源: 題型:
①鑄造以上硬幣用到的材料都是 (填“合成材料”或“金屬材料”)。
②硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳),已知Ni能夠發(fā)生如下反應:
Ni+ H2SO4= Ni SO4+ H2↑ Fe+ Ni Cl 2= Ni + Fe Cl 2
這兩個反應的基本類型都是 。四種金屬活動性由強到弱的順序為 (用元素符號表示)。
③鐵在潮濕的空氣中表面易生成鐵銹,其主要成分的化學式為 。
④鐵絲在純凈的氧氣中燃燒的化學方程式為______ ___。
⑤將少量的鐵粉加入到足量的稀硫酸溶液中,反應結(jié)束后,溶液中含有的金屬離子是 ,反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
粒子M通過一定方式轉(zhuǎn)化為N, 如右圖所示:變化前后保持不變的是( )
A.核電荷數(shù) B.帶電情況 C.化合價 D.化學性質(zhì)
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