11.人類利用金屬的歷史經歷了從青銅器時代到鐵器時代,再到鋁合金大量使用的過程.這一事實與下列因素有關的是( 。
A.地殼中金屬元素的含量B.金屬的活動性
C.金屬的導電性、延展性D.金屬的導電性

分析 不同時期人們對金屬的冶煉方法和水平不同,導致人們使用的金屬材料不同.從從活動性上也可以看出由銅到鐵到鋁合金是逐漸增強的,因此也與之相關.

解答 解:A、地殼中金屬的含量一般不會改變,與人們使用的金屬沒有多大的關系,故此選項錯誤.
B、從使用的金屬看金屬的活動性由弱到強,因此與活動性也有關系,故此選項正確.
C、這些都是金屬的物理性質,與人們使用的金屬無多大關系,故此選項錯誤.
D、金屬的導電性對于人們使用的金屬沒有直接的聯(lián)系,故此選項錯誤.
故選B.

點評 此題是對金屬的使用的知識的考查,解題的關鍵是對金屬冶煉的發(fā)展有一定的認識,屬基礎性知識考查題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.微粒是構成化學物質的基礎,下列對微粒的描述正確的是( 。
A.僅有原子構成的物質屬于純凈物B.原子中一定含有質子、中子、電子
C.物質只能由分子、原子構成D.Cl-的離子結構示意圖為

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標本,查閱資料知其主要成分是Cu2(OH)2 CO3.他們以Cu2(OH)2 CO3為原料制取銅,其工藝流程如圖所示:

(1)過濾操作中用到的鐵制儀器為鐵架臺,玻璃棒的作用是引流.
(2)無色氣體A是光合作用的原料,A的化學式是CO2,檢驗該氣體通常用澄清石灰水,反應的方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,反應的現(xiàn)象是石灰水變渾濁.大氣中該氣體含量不斷上升,會導致溫室效應,使全球氣候變暖,自然界中消耗該氣體的反應的名稱是光合作用.
(3)寫出藍色溶液B與鐵粉反應的化學方程式CuSO4+Fe=FeSO4+Cu,反應后鐵粉表面出現(xiàn)紅色固體,鐵粉的質量增大(填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)固體C的成分是Cu和Fe,溶液D的顏色是淺綠色.
(5)試劑E可選用稀硫酸溶液,生成氣體F的反應方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.化學實驗是科學探究的重要途徑.請回答下列問題:
(1)膠頭滴管用過后,應用清水洗滌后,再去吸取其他藥品.
(2)如圖所示的化學實驗基本操作中,正確的是③⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.寫出下列溶液中溶質的化學式:
(1)石灰水Ca(OH)2,
(2)鋅與稀硫酸恰好完全反應后的溶液ZnSO4
(3)食鹽水NaCl,
(4)80mL酒精與20mL水組成的溶液C2H5OH.
(5)硫酸銅溶液顯藍色,溶質是CuSO4
(6)氧氣可用于冶煉鋼鐵(填一種用途),但氧氣也是導致鐵銹蝕的因素之一.寫出防止鐵生銹的一種方法:涂油漆.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在隔絕空氣情況下,用木炭在高溫下還原氧化銅C+2CuO═2Cu+CO2↑.下列敘述正確的是( 。
A.反應前后固體中氧元素的質量保持不變
B.反應中銅元素在固體中的質量分數(shù)逐漸變大
C.反應中碳發(fā)生的是還原反應
D.反應后固體減輕的質量等于氧化銅中氧元素的質量

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關實驗現(xiàn)象或事實敘述正確的是(  )
A.銅片放入稀鹽酸中,產生大量氣泡
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色物質,放出大量的熱
C.用黃銅片(銅鋅合金)和銅片相互刻畫,黃銅片上留有劃痕
D.在一磨光的石灰石板上滴幾滴鹽酸,產生二氧化碳氣體,石灰石表面變粗糙

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.某同學用pH試紙測得以下液體的pH,實驗過程中pH試紙變成藍色的是( 。
A.食醋pH=3B.雨水pH=6C.食鹽水pH=7D.肥皂水pH=10

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.某學習小組圍繞“氣體實驗室制取與凈化”進行了研討.請你參與完成下面的問題.

(1)如圖中儀器①的名稱:錐形瓶;
(2)使用A裝置制取氣體,對反應物狀態(tài)的要求是固體,實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時收集;
(3)排空氣法收集二氧化碳,若用D裝置,二氧化碳應由a(填“a”或“b”)端通入.
(4)一氧化碳中混有少量二氧化碳和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的一氧化碳,氣體先通過的是E(填“E”或“F”)裝置.

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