【題目】下列關(guān)于原子、分子、離子的說法正確的是()

A.原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成B.離子中核電荷數(shù)一定等于電子數(shù)

C.原子核的質(zhì)量約等于電子的質(zhì)量D.分子是由原子構(gòu)成的

【答案】D

【解析】

A、原子核內(nèi)不一定有中子，如氫原子，故A錯誤；

B、離子中核電荷數(shù)一定不等于電子數(shù)，故B錯誤；

C、原子核的質(zhì)量約等于質(zhì)子和中子的質(zhì)量之和，電子的質(zhì)量忽略不計，故C錯誤。

D、分子是由原子構(gòu)成的，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)的序號填空：a.稀鹽酸 b.干冰 c.氫氣 d.維生素 e.熟石灰

（1）可用作清潔能源的是_________；

（2）可用于人工降雨的是_________；

（3）新鮮蔬菜和水果中含有_________；

（4）能除去金屬表面銹跡的是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置進行實驗。

實驗裝置

實驗1 探究燃燒的條件

實驗2 制取二氧化碳

Ⅰ．燃燒匙中放置一小塊白磷（著火點為40℃），裝置中盛放80℃的熱水（浸沒白磷）。

Ⅱ．打開K，從導(dǎo)管口鼓入空氣至白磷露出水面，關(guān)閉K。

Ⅰ．燃燒匙中盛有大理石，裝置中盛放一定量的稀鹽酸（浸沒大理石）。

Ⅱ．打開K，收集二氧化碳。

Ⅲ．……

（1）實驗1中，白磷燃燒的化學(xué)方程式為__________________；

（2）實驗1中，能證明燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是__________________；

（3）實驗2中，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________________；

（4）實驗2中，為使反應(yīng)停止，Ⅲ中的操作是__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)記錄實驗現(xiàn)象,其中錯誤的是()

A.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

C.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,放出熱量

D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品并固定在鐵架臺上④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，其中操作順序正確的是（　�。�

A.⑦③②①④⑤⑥B.②⑦③①④⑥⑤

C.⑦②③①④⑤⑥D.⑦②③①④⑥⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是()

A.水很難被壓縮,因為水分子間沒有間隙

B.在花園里可嗅到花香,因為分子在不斷運動

C. 氧氣加壓后能貯存在鋼瓶中,因為氣體分子體積很小

D.溫度計里的汞柱上升,因為原子隨溫度的升高而變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”描述了春天晴暖、鳥語花香的山村美景。下列從微觀角度對“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是

A.微粒的體積小、質(zhì)量輕

B.微粒間有空隙

C.微粒受熱，體積變大

D.溫度越高，微粒運動越快

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）

A.牛奶B.液氧C.礦泉水D.加碘鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)要建構(gòu)若干基本觀念，以下四類化學(xué)基本觀念中認(rèn)識不正確的是（）

A.元素觀：金剛石和石墨均由碳元素組成

B.分類觀：從組成上看二氧化碳和水都屬于氧化物

C.變化觀：氫氣和水可以相互轉(zhuǎn)化

D.微粒觀：一氧化碳由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案