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某同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，對實驗認識正確的是


  1. A.
    選用紅磷是因為反應可以消耗氧氣，生成固體
  2. B.
    將紅磷可以改為鐵絲、蠟燭
  3. C.
    實驗中紅磷量越多，水位上升越高
  4. D.
    本實驗可以證明空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%，其它氣體和雜質1%
A
分析：測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內消耗氧氣，測量容器內氣體體積的減少量確定氧氣的含量．因此在選擇消耗氧氣的藥品時，應考慮能與空氣中的氧氣反應而不與空氣中的其他成分反應，生成物不能為氣體；還應注意裝置不漏氣，藥品的量要足，讀數時溫度要回到原來的溫度等．
解答：A、因紅磷能與空氣中的氧氣反應生成固態(tài)P2O5，故A說法正確．
B、因鐵絲在空氣中不能燃燒，因此紅磷不能用鐵絲代替；蠟燭與氧氣反應生成二氧化碳氣體，因此也不能用蠟燭代替，故B說法不正確．
C、紅磷的量足，能耗盡氧氣，因此實驗中紅磷足量即可，并不是越多，水位上升越高，因此C說法不正確．
D、該實驗中紅磷只與空氣中氧氣反應，所以只能確定空氣中有氧氣，剩余氣體的成分不能確定，因此D說法不正確．
故選A．
點評：本題考查了實驗室探究空氣中氧氣的含量，對實驗成功的操作進行了系統(tǒng)性的考查，有利于培養(yǎng)學生的實驗操作能力和嚴謹科學的實驗態(tài)度，特別是對分析實驗能力的培養(yǎng)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

20、某無色氣體中只含有碳、氧兩種元素，一組同學用如圖所示的實驗來探究該氣體的成分，實驗中觀察到黑色固體逐漸變成紅色，澄清的石灰水變渾濁．
（1）推測：一同學推測氣體可能是①CO，②CO2，③CO和CO2；
（2）判斷推測：根據
黑色固體逐漸變?yōu)榧t色
現(xiàn)象，判斷推測②不合理；
（3）改進實驗：要確定推測①和③哪一個成立，需改進上述實驗，方法是
在左邊也連接一個試管，里面裝石灰水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?高淳縣一模）小沁同學用如圖所示裝置測定某純堿樣品（雜質為NaCl）中Na2CO3的質量分數．C為有刻度的玻璃儀器，可裝合適的液體，根據液面位置變化測定氣體體積．
（1）實驗操作步驟有：檢查氣密性，將藥品、水、油裝入各儀器中，連接并調整好裝置后，再進行的操作還有：
①記錄C的液面位置；
②待B中不再有氣體產生并恢復至室溫；
③由A向B滴加足量稀硫酸；
④調節(jié)D的位置至C、D中液面高度一致，記錄C中液面位置．
上述再進行的操作的順序是
①③②④
①③②④
（填序號）．
（2）若純堿樣品的質量為ag，與稀硫酸充分反應后，測得CO2體積為VL，要求出Na2CO3的質量分數，還缺少的一個數據是
④
④
；
①反應前加入稀硫酸的體積              ②反應前加入稀硫酸的質量分數
③實驗前反應裝置中空氣的體積          ④該實驗條件下CO2的密度
（3）若B中純堿樣品的質量為10.6g，為確保Na2CO3全部參與反應，從A中加入到B中的稀硫酸（溶質質量分數為10%）至少為多少克？
98克
98克
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某課外活動小組同學用如圖所示的裝置（固定裝置未畫出）測定含有雜質的石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（雜質與酸接觸不產生氣體）．實驗過程是：
①取一塊石灰石樣品，準確稱得其質量為1.003g．
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置．按圖所示（未裝藥品）裝配好儀器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入一定量的稀鹽酸，液面略低于墊片．
⑤小心放入石灰石樣品，置于墊片上，塞緊橡皮塞．
⑥調整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置
⑦進行某操作，使石灰石與稀鹽酸接觸反應．
⑧待完全反應后，再次調整量氣管中液面，并記錄液面位置．
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請回答下列問題：
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（2）能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品
不能
不能
．（填“能”或“不能”）
（3）在實驗過程⑦中，進行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應？
把試管傾斜
把試管傾斜
．
（4）在實驗過程⑧中，通過
沒有氣泡冒出
沒有氣泡冒出
現(xiàn)象說明反應已經停止．
（5）經換算，該實驗獲得的二氧化碳質量約為0.374g．則該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為
85%
85%
．
（6）同學在實驗結束后討論發(fā)現(xiàn)，本次測定的碳酸鈣含量可能會偏小，原因可能是：
測量的二氧化碳的數值偏小，即二氧化碳溶在水中一部分
測量的二氧化碳的數值偏小，即二氧化碳溶在水中一部分
、
或試管中仍有二氧化碳存在
或試管中仍有二氧化碳存在
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

某課外活動小組同學用如圖所示的裝置（固定裝置未畫出）測定含有雜質的石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（雜質與酸接觸不產生氣體）．實驗過程是：
①取一塊石灰石樣品，準確稱得其質量為1.003g．
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置．按圖所示（未裝藥品）裝配好儀器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入一定量的稀鹽酸，液面略低于墊片．
⑤小心放入石灰石樣品，置于墊片上，塞緊橡皮塞．
⑥調整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置
⑦進行某操作，使石灰石與稀鹽酸接觸反應．
⑧待完全反應后，再次調整量氣管中液面，并記錄液面位置．
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請回答下列問題：
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式________．
（2）能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品________．（填“能”或“不能”）
（3）在實驗過程⑦中，進行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應？________．
（4）在實驗過程⑧中，通過________現(xiàn)象說明反應已經停止．
（5）經換算，該實驗獲得的二氧化碳質量約為0.374g．則該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為________．
（6）同學在實驗結束后討論發(fā)現(xiàn)，本次測定的碳酸鈣含量可能會偏小，原因可能是：________、________．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省蘇州市立達中學九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

某課外活動小組同學用如圖所示的裝置（固定裝置未畫出）測定含有雜質的石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（雜質與酸接觸不產生氣體）．實驗過程是：
①取一塊石灰石樣品，準確稱得其質量為1.003g．
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置．按圖所示（未裝藥品）裝配好儀器．
③檢查裝置氣密性．
④在試管中加入一定量的稀鹽酸，液面略低于墊片．
⑤小心放入石灰石樣品，置于墊片上，塞緊橡皮塞．
⑥調整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置
⑦進行某操作，使石灰石與稀鹽酸接觸反應．
⑧待完全反應后，再次調整量氣管中液面，并記錄液面位置．
⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．
請回答下列問題：
（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式______．
（2）能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品______．（填“能”或“不能”）
（3）在實驗過程⑦中，進行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應？______．
（4）在實驗過程⑧中，通過______現(xiàn)象說明反應已經停止．
（5）經換算，該實驗獲得的二氧化碳質量約為0.374g．則該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為______．
（6）同學在實驗結束后討論發(fā)現(xiàn)，本次測定的碳酸鈣含量可能會偏小，原因可能是：______、______．

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