12．要鑒別NaOH、AgNO3和NaCl三種無色溶液，可選用（　　）
A．鹽酸B．碳酸鈉溶液C．氯化鐵溶液D．澄清石灰水

分析 根據(jù)NaOH、AgNO3和NaCl的性質(zhì)，分析三種物質(zhì)溶液分別與所提供的四種試劑反應(yīng)的情況，判斷能一次性鑒別出三種溶液的試劑要求必須出現(xiàn)不同的現(xiàn)象．

解答 解：A．HCl只能和AgNO3混合產(chǎn)生沉淀，和NaOH和NaCl混合都無現(xiàn)象，因此無法鑒別出NaCl、NaOH溶液，故選項錯誤；
B．Na2CO3溶液不與NaCl、NaOH溶液反應(yīng)，無現(xiàn)象，因此不能鑒別NaOH和NaCl，故選項錯誤；
C．FeCl3溶液加入三種溶液中依次出現(xiàn)的現(xiàn)象是：生成紅褐色沉淀、白色沉淀、無明顯現(xiàn)象，可鑒別，故選項正確；
D．Ca（OH）2溶液不能和NaOH和NaCl反應(yīng)，都無現(xiàn)象，因此不能鑒別NaOH和NaCl，故選項錯誤；
故選C．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別題，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的規(guī)律，熟練掌握特殊離子的鑒別方法，對比反應(yīng)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，出現(xiàn)三種明顯不同實驗現(xiàn)象時即可鑒別三種物質(zhì)的溶液．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用下列常見物質(zhì)來完成以下各題（填序號）：
①干冰②氫氣③石墨④氫氧化鈉固體⑤水銀
（1）最清潔的燃料是②；        
（2）可做干電池電極的是③；
（3）用于人工降雨的是①；         
（4）溫度計中含有的物質(zhì)是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．對實驗現(xiàn)象的認(rèn)真分析，有助于我們理解科學(xué)本質(zhì)，下列根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的關(guān)于物質(zhì)組成的結(jié)論，錯誤的是（　　）
A．將某固體溶于水會放出熱量，說明該固體中一定含有氫氧化鈉
B．將白色硫酸銅粉末露置在空氣中變藍(lán)色，說明空氣中含有水蒸氣
C．將氯化鋇溶液滴加到某溶液中出現(xiàn)白色沉淀，說明該溶液中可能含有硫酸根離子
D．將干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠，說明蠟燭中含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．已知2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實驗室中利用該反應(yīng)，選用下圖所示裝置可制取氧氣．請回答下列問題：
（1）制取并收集干燥的氧氣時，所選用裝置的導(dǎo)管接口順序為（填字母）a-c-b-g-f；
（2）若將丁裝置充滿水，就可用排水法收集氧氣（無需干燥），此時制取并收集氧氣的裝置最合理的連接順序為（填字母）a-f-g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．關(guān)于臺州的
（1）自來水生產(chǎn)過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進行消毒．X是一種常見的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式是ClO2．
2）我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的主要原因可能有ABCD（選項有多個，請?zhí)钭帜感蛱枺?br />A．化學(xué)肥料流失到河中           B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中         D．工業(yè)廢水的排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中C是單質(zhì)，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物．試回答：
（1）寫出淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式FeSO4．
（2）寫出C→D的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是（　　）
A．食醋揮發(fā)B．面包發(fā)霉C．鐵鍋生銹D．煤氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．回顧我們學(xué)習(xí)過的化學(xué)反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)其中有一些無明顯現(xiàn)象且典型的化學(xué)反應(yīng)．為了求證反應(yīng)發(fā)生的真實性，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們集思廣益后進行了實驗室探究之旅．
【提出問題】通過初中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)，歸納一下證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法．
（1）可以通過改進實驗裝置；
（2）借助指示劑的顏色變化；
（3）通過有氣體、沉淀生成等．
【實驗設(shè)計】氫氧化鈉熔液與鹽酸混合就是一個看不見現(xiàn)象的中和反應(yīng)，但借助指示劑的顏色變化就可以確定反應(yīng)的發(fā)生，請你幫助甲、乙兩位同學(xué)完成實驗報告單．
 方案 甲乙 
 實驗操作  
 恰好中和時現(xiàn)象 
紅色剛好消失，變?yōu)樽仙?/TD>		紅色剛好消
【交流討論】（4）在實驗過程中溫度計的示數(shù)升高了．甲、乙兩位同學(xué)由此得出判斷化學(xué)變化的主要依據(jù)是：“反應(yīng)過程中有熱量的明顯變化．”談?wù)勀愕目捶ǎ褐泻头磻?yīng)放出熱量．
（5）根據(jù)實驗現(xiàn)象的對比分析，你認(rèn)為更合適的實驗方法是用pH試紙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物共熱來制取氧氣．現(xiàn)一家醫(yī)院需要19.2千克氧氣，問實驗室需要準(zhǔn)備多少反應(yīng)物？

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