17.按要求完成下列化學(xué)方程式
①生成水的化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
②生成水的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③2Al+3CuCl2═2AlCl3+3 Cu
④1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

分析 氫氣燃燒生成水,屬于化合反應(yīng);
過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,屬于分解反應(yīng);
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后,元素種類不變,原子種類和總個(gè)數(shù)不變.

解答 解:①氫氣燃燒生成水,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
②過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③鋁和氯化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu;
④丙烷燃燒的化學(xué)方程式為:C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2;3;2;3;1;5;3;4.

點(diǎn)評(píng) 書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.①②③表示的是同種原子
B.②易與③結(jié)合,形成穩(wěn)定的純凈物
C.①②③都是原子失電子后形成的粒子
D.①②所表示的粒子所具有性質(zhì)完全相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.水是日常生活中最常見的物質(zhì).
(1)接通電源后我們看到的現(xiàn)象是電極上有氣泡產(chǎn)生.
(2)正、負(fù)極氣體的體積比為1:2.
(3)上述分解反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣.
(4)保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列防止水污染的措施可行的是BD.
A.抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng)  B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農(nóng)藥和化肥      D.生活污水處理后再排放
(5)將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是吸附,用此裝置凈化后得到的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.2013年12月2日1時(shí)30分,“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器順利升空.航天飛機(jī)在飛行過(guò)程中,其表面材料易發(fā)生膨脹或收縮,美國(guó)密歇根州立大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn),鐿、鎵、鍺三種金屬組成的金屬化合物在加熱條件下,既不膨脹也不收縮,而且還導(dǎo)電.其中,鎵元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:

(1)鎵屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)鎵元素的原子序數(shù)為31,相對(duì)原子質(zhì)量為69.72.
(3)圖1所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是Ga3+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B═C,將x克A和y克B在適當(dāng)?shù)臈l件下充分反后,分析得剩余物為混合物,則生成C物質(zhì)的質(zhì)量為(  )
A.等于(x+y)克B.小于(x+y)克C.大于(x+y)克D.不大于(x+y)克

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題:
(1)高錳酸鉀分解制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng),
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,集氣瓶底要先放一些細(xì)沙,目的是防止鐵燃燒時(shí)形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶.
(3)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,在氧氣中燃燒的火焰顏色是藍(lán)紫色,
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al 
(2)空氣中最多的元素N
(3)生物體中含量最多的元素O      
(4)兩個(gè)銅原子2Cu
(5)帶2個(gè)單位正電荷的鈣離子Ca2+             
(6)畫出硫原子結(jié)構(gòu)示意圖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.有三瓶無(wú)色氣體,分別是空氣、氧氣、二氧化碳,鑒別它們的最好方法是(  )
A.用燃著的木條B.用澄清石灰水C.測(cè)密度D.用帶火星木條

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于綠色化學(xué)的表述中有嚴(yán)重錯(cuò)誤的( 。
A.綠色化學(xué)是要提高原子利用率,力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納實(shí)現(xiàn)“零排放”
B.綠色化學(xué)是要充分利用資源和能源,采用無(wú)毒無(wú)害的原料
C.綠色化學(xué)就是生產(chǎn)不含化學(xué)成分的物質(zhì)
D.綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)原理從源頭消除污染

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