化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

(1)他們觀察蠟燭的燃燒,得出下列結論。請回答:
哪些是不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象(填字母)            
哪些是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象(填字母)             
a.自頂端起約1cm以內的燭體是溫的、柔軟且易塑型;
b.原料是半透明、微臭、無味白色固體;
c.蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體,呈碗狀存在
d.一白色燭心貫穿中軸,并延長至蠟燭頂1cm
e.形狀圓柱形,頂部為圓錐形尖出f.燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色
g.吹熄后,見燭心周圍有白煙上升,并慢慢消失h.質軟,可用指甲刮出痕跡;
i.若風吹至蠟燭一邊;另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下;
j.如受空氣流的影響,火焰會閃動,且生出黑煙。
除此之外,燃燒時你還觀察到的現(xiàn)象有(寫兩點)       ,      。
(2)在探究蠟燭燃燒的過程中,他們發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,你認為他們的以下做法中,不合適的是(   )                                
A.反復試驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色固體物質的原因
(1)b d e h ;a c f g I j;火焰分三層、最外層最亮、熄滅后液體逐漸凝固等(2)C
(1)不需要燃燒就能觀察到的現(xiàn)象,一般指的是蠟燭的物理性質.故答案為b d e h ;燃燒時的現(xiàn)象一般是化學變化時出現(xiàn)的現(xiàn)象,出現(xiàn)火焰時的外在表象.故答案為a c f g I j;
結合實驗室酒精燈火焰的一些現(xiàn)象寫一些敘述中沒有的現(xiàn)象.如:火焰分三層、最外層最亮、熄滅后液體逐漸凝固等。
(2)A、反復實驗,并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象,就是進行對比實驗,做法正確.不合題意;
B、查找蠟燭成分資料,探究黑色物質成分,符合科學探究的過程,做法正確,不合題意;
C、認為與本次實驗無關,就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進行探究,做法錯誤,符合題意;
D、向老師請教生成黑色物質的原因,就是咨詢老師,做法正確,不合題意.
故選C
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)某校研究性學習小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。當燃燒停止,冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。請回答:

(1)冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是                  。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的        %,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。 
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?
【作山假設】氮氣與鎂條反應而減少。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂(Mg3N2)固體。請你寫出該反應的文字表達式                  ,氮化鎂中氮元素的化合價為        價。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小欣同學在做完“探究銅綠的性質”實驗后,要填寫如下實驗報告,請你協(xié)助她。
實驗目的:探究銅綠的性質
實驗用品:(略)
實驗過程及現(xiàn)象記錄:
(1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質:銅綠是綠色粉末;
(2)將銅綠粉末用藥匙分別加到兩支試管中;
(3)用膠頭滴管向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到銅綠逐漸溶解,溶液呈藍色,同時有大量
產生;
(4)將另一支試管在酒精燈的外焰上加熱一段時間后,觀察到綠色粉末逐漸變成黑色,試管口有     出現(xiàn)。
結論:請你根據(jù)以上現(xiàn)象的描述總結出銅綠的物理性質和化學性質各一要條,物理性質:                    
化學性質                      。
實驗探究:
小欣同學查閱資料后得知:銅綠在加熱時還會產生一種無色無味的氣體,她猜想該氣體可能是①氧氣  ②二氧化碳 ③一氧化碳中的一種。請你根據(jù)化學的規(guī)律確定該氣體是           (填序號)      ,并設計一個實驗證明你的猜想是正確的         。寫出設計這個實驗反應的化學方程式                        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

初三化學課外活動小組的同學在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時,對收集呼出氣體的方法進行研究,他們將集氣瓶盛滿水,塞上帶長短兩根導管的雙孔橡皮塞,如圖,打開A、B兩端的止水夾,在A端向瓶內吹氣,待水全部排出后,關閉A、B兩端的止水夾,即收集到一瓶呼出 的氣體。

(1)能否從B端向瓶內吹氣?        ,理由是                       
(2)請你設計一種不需要打開橡皮塞便能向瓶內加入澄清石灰水的簡便方法(可選擇你所需要的用品)                                                 。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某同學探究動物的呼吸作用,如圖所示實驗裝置足以維持實驗中小白鼠的生命活動,忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響,

經(jīng)數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)                     ,U形管的液面A處          ,B處          。實驗結束后,將燃著的木條伸入放小白鼠瓶中,發(fā)現(xiàn)                     。該實驗說明動物吸入          ,呼出               。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)實驗室常用飽和亞硝酸鈉與氯化銨溶液反應制取純凈的氮氣。反應的化學方程式為:NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2+2H2O(此反應是放熱反應),實驗裝置如圖4所示。試回答:

(1)裝置中A部分的分液漏斗與蒸餾瓶之間連接的導管所起的作用是             (填編號)
A.防止NaNO2飽和溶液蒸發(fā)
B.保證實驗裝置不漏氣
C.使NaNO2飽和溶液容易滴下
(2)B部分的作用是               (填編號)
A.冷凝                  
B.冷卻氮氣                   
C.緩沖氮氣流
(3)加入藥品前必須進行的一個實驗步驟是                        ,加熱片刻后,即應移去酒精燈以防反應物沖出,其原因是                                            
(4)收集N2最適宜的方法是                      (填編號)
A.用排氣法收集在集氣瓶中
B.用排水法收集在集氣瓶中
C.直接收集在氣球或塑料袋中         

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某同學設計右圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

(l)該裝置存在的一個主要問題是               ,你的改進方法是                      
(2)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是                        ;
發(fā)生反應的化學方程式為                               。
B處觀察到的實驗現(xiàn)象是                             ;
反應的化學方程式是:                                        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好),一段時間后,進行觀察。請你一起參與分析,并完成后續(xù)實驗設計。

【觀察現(xiàn)象】①裝置中右側導管中的液面升高。
②鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質。
【提出問題】導管中液體為何升高?黑色固體物質又是什么?
【理論分析】小組同學根據(jù)已學過的知識分析得知,液面上升的原因是_______________。
【猜想與假設】小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有:①________,②Fe2O3,③FeCl3,④C四種物質。
【分析與驗證】小組同學根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析:
(1)小紅同學認為不可能含有氯化鐵,該結論得到小組同學的認可,理由是_______________。
(2)小強同學想證明是否含有碳,他設計了下列方案并進行實驗:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
用試管取少量黑色固體,滴加足量稀鹽酸一定含有碳
 
 
(3)小組同學不能確定是否含有鐵,請你幫他們設計方案進行確認:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
你選用的試劑是:________
 
 
【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗,你的結論之一是鐵釘在________(填“水”或“食鹽水”)中生銹快。
【反思】防止鐵制品生銹的方法是________________(寫一種)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(5分)小兵在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在二氧化碳氣體中燃燒!于是他迫不及待的做起了這個實驗:將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產生一種白色粉末和一種黑色粉末。
⑴根據(jù)實驗現(xiàn)象,我能寫出該反應的化學方程式:____________________________________
⑵這個實驗還引發(fā)了我對過去某些知識的反思,從而有些新的發(fā)現(xiàn):
①      _____________________________________;
②____________________________________。

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