15.“鐵、鋅、銅、鎂、鋁”是幾種生活中很常見的金屬.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)生活中常用銅絲制成電線,這是利用了銅的導(dǎo)電性.
(2)黃銅是銅鋅合金,它可以在純銅板上劃出痕跡,這說明黃銅合金的硬度比純銅的硬度大.(選填“大”或“小”).
(3)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾.若濾液中只含有一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有銅和鐵.
(4)將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸中,若稀鹽酸足量,則溶液中產(chǎn)生氫氣最多的是鎂;若鹽酸的量不足,則完全反應(yīng)后,最可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是鋅,最可能有剩余的金屬是鎂.

分析 金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性等;
相互刻劃可以比較物質(zhì)的硬度大。
鋅比鐵活潑,鐵比銅活潑;
鎂、鐵、鋅和稀鹽酸反應(yīng)分別生成氯化鎂、氯化亞鐵、氯化鋅和氫氣.

解答 解:(1)生活中常用銅絲制成電線,這是利用了銅的導(dǎo)電性.
故填:導(dǎo)電.
(2)黃銅是銅鋅合金,它可以在純銅板上劃出痕跡,這說明黃銅合金的硬度比純銅的硬度大.
故填:大.
(3)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中,鋅先和硝酸銅反應(yīng),當硝酸銅完全反應(yīng)后,鋅再和硝酸亞鐵反應(yīng),充分反應(yīng)后過濾,若濾液中只含有一種溶質(zhì),則溶質(zhì)是硝酸鋅,說明硝酸銅、硝酸亞鐵和鋅完全反應(yīng),則濾渣中一定含有銅和鐵,可能含有鋅.
故填:銅和鐵.
(4)鎂、鐵、鋅和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑,F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑,Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
24   98         2    56   98        2     65  98          2
將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸中,若稀鹽酸足量,則溶液中產(chǎn)生氫氣最多的是鎂;
若鹽酸的量不足,則完全反應(yīng)后,最可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是鋅,最可能有剩余的金屬是鎂.
故填:鎂;鋅;鎂.

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗,氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.判斷以下說法錯誤的是( 。
A.雞蛋湯是混合物B.水果和蔬菜能提供維生素
C.新鮮空氣是純凈物D.可燃性屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律.請回答下列關(guān)于水與過氧化氫(H2O2)的問題:
(1)H2O2中第一個“2”的含義一個過氧化氫分子中含有2個氫原子.
(2)1個過氧化氫分子中含有2個H,2個O.
(3)寫出下列反應(yīng)的符號關(guān)系式:
①高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②過氧化氫分解:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)下列關(guān)于它們的說法正確的是③(填編號).
①水、過氧化氫組成元素相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
②過氧化氫溶于水得到的物質(zhì)仍然屬于純凈物
③水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì)
④硬水可以使肥皂水產(chǎn)生更多的泡沫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.我們每天都生活在一個不斷變化的世界里.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.干冰升華B.冰雪融化C.食物變質(zhì)D.汽油揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究,實驗是科學(xué)探究的重要手段.
根據(jù)上述實驗填空

(1)上述實驗中能達到實驗?zāi)康氖茿(填字母)
(2)B實驗中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此你得出燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點.
(3)C實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管.
(4)D實驗中,①試管中收集到的氣體為氫氣,檢驗②試管中氣體的方法為將帶火星的木條伸入試管中,復(fù)燃則證明是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.有C、Al、C2H6、H2SO4、NaOH、NaNO3六種物質(zhì).
(1)根據(jù)不同的分類標準,把它們進行如下分類:
①屬于有機物的是:C2H6            ②屬于含氧化合物的是:H2SO4、NaOH、NaNO3
③含有鈉元素的是:NaOH、NaNO3  ④屬于金屬單質(zhì)的是:Al
請你參照①~④的模式,寫出另一種分類標準,并列出符合該標準的物質(zhì)(從上面六種物質(zhì)中選擇):屬于酸的是:H2SO4;
(2)請你完成鑒別H2SO4、NaOH、NaNO3三種物質(zhì)稀溶液的實驗方案:
(查閱資料:NaNO3溶液為無色,呈中性.)
實  驗  步  驟實  驗  現(xiàn)  象實  驗  結(jié)  論
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列節(jié)水措施中,不恰當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.推廣使用節(jié)水龍頭B.少喝水,少洗澡C.用洗過菜的水沖洗馬桶D.工廠廢水處理后循環(huán)使用

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4.在研究“葉的結(jié)構(gòu)”的實驗中,用到了一種浸有氯化鈷(CoCl2)溶液的試紙,用它來檢驗水是否存在.氯化鈷中鈷(Co)元素的化合價是( 。
A.-1B.-2C.+1D.+2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.閱讀下面的科普短文
在離地面約25km高空處有一層厚度極薄的氣體層,主要成分是臭氧(O3),它是地球上一切生命的保護層.
與O2不同,通常狀況下O3是淡藍色氣體,有難聞的魚腥味.O3不太穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱.O3比O2活潑的多,它能跟許多物質(zhì)(SO2、CO、NO、氟利昂等)發(fā)生反應(yīng).如除去工業(yè)廢氣中的SO3,一種方法是在微熱條件下,O3與SO2化合成SO3,SO3再跟H2O化合就得到了硫酸.
臭氧發(fā)生器可以制得O3,其原理是在放電條件下,O2能轉(zhuǎn)化為O3.從臭氧發(fā)生器出來的氣體中含O3約3%.
臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.飛機排出的廢氣(含CO、NO等)以及常用的制冷劑“氟利昂”會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加.如不采取措施,后果不堪設(shè)想.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)O3與O2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同.
(2)O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的化學(xué)方程式為3O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2O3
(3)O3與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為O3+3SO2$\frac{\underline{\;微熱\;}}{\;}$3SO3
(4)你認為保護臭氧層的有效方法是禁止使用氟利昂.

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