把一鐵片投入適量稀硫酸中完全反應，最后所得溶液的溶質是
 
，該溶液含有的金屬離子是
 
（用符號表示），該反應由化學方程式表示為
 
．
考點：金屬的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：鐵能和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣；故該溶液含有的金屬離子是亞鐵離子，根據(jù)反應物、生成物，書寫化學方程式．
解答：解：
將鐵片放入硫酸溶液中，發(fā)生的反應的化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，最后所得溶液的溶質是FeSO4，該溶液含有的金屬離子是Fe2+．
故答案為：
Fe+H2 SO4=FeSO4+H2 ↑，F(xiàn)eSO4，F(xiàn)e2+．
點評：書寫化學方程式時要注意四步，一是反應物和生成物的化學式要正確，二是遵循質量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否有“↑”或“↓”．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學符號（化學式）表示下列物質：
（1）氧氣
 
．
（2）氮氣
 
．
（3）二氧化碳
 

（4）水
 

（5）高錳酸鉀
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

填化學符號或名稱：
（1）2個雙氧水分子
 
   
（2）2個碳酸根離子
 

（3）+3價的鋁元素
 
   
（4）FeO
 
  
（5）CuSO4
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請你用化學方法設計一組對比實驗，并填寫實驗報告：
實驗名稱：驗證氧氣的密度大于空氣．
實驗目的：利用氧氣的性質，通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣．
實驗器材：2個已集滿氧氣并蓋上玻璃片的氧氣瓶、1根木條、火柴、酒精燈．
實驗報告：
實驗過程實驗現(xiàn)象解釋
結論經(jīng)上述對比實驗得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大
你還有那些其他方法，選用任何儀器，通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣嗎？請你寫出來每寫出一種方法加2分，最多加4分，試卷總得分不超過60分．
實驗過程實驗現(xiàn)象解釋
結論經(jīng)上述對比實驗得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

做還原氧化銅實驗時，應先
 
，待趕完試管內的空氣后，再開始加熱．在反應中，氫氣具有
 
性，它是
 
劑，此反應屬
 
基本反應類型．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

把50mL的水和50mL的酒精充分混合后液體的總體積
 
（填“大于”“小于”或“等于”）100mL，這是因為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）在下表的空格內寫出相應的物質名稱或化學式（分子式），并指出物質的類別（單質、氧化物、酸、堿、鹽）：
物質名稱鉀氧化鎂硝酸
化學式Cu（OH）2FeCl3
物質類別
（2）已知“○”、“●”表示質子數(shù)不同的原子．
（a）下列表示的氣體物質中，屬于化合物的是
 

（b）下列表示的氣體物質中，屬于混合物的是
 


（3）人們可以對物質從不同的角度進行分類．請根據(jù)示例將酒精、醋酸、水、食鹽四種物質進行分類，并寫出分類依據(jù)．
不同類的物質分類依據(jù)
示  例食鹽常溫下食鹽是固體，其余是液體
分類一
分類二

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），寫出該反應的化學反應文字表達式
 
試管口還要塞一團棉花，目的是
 
． 
（2）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，寫出該反應的化學反應文字表達式
 
應選擇的發(fā)生裝置是
 
，錐形瓶中應先放入的藥品是
 
，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是
 
（任答一條）．
（3）收集氧氣可以選擇裝置
 
，你選擇它的理由是
 
．若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡
 
時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是
 
．如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小．則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
 
填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念間的關系，說法正確的是（　　）
A、純凈物與混合物屬于包含關系
B、化學反應與化合反應屬于包含關系
C、化合反應與分解反應屬于交叉關系
D、氧化反應與化合反應屬于并列關系

查看答案和解析>>

同步練習冊答案