【題目】下列反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是（ ）

A. Cl2＋2NaBr===2NaCl＋Br2 B. Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu

C. Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 D. CuO＋H2Cu＋H2O

【答案】C

【解析】A、Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；C、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，正確；D、CuO+H2Cu+H2O，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在t℃時(shí)，濃度相同的兩份KNO3溶液A和B，A為100g，B為80g，將其各自恒溫蒸發(fā)掉20g水后，A剛好飽和，對(duì)所得的B溶液正確的說(shuō)法是 ( )

A. 也剛好飽和 B. 仍為不飽和溶液

C. 是飽和溶液并有晶體析出 D. 有晶體析出但溶液仍為不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為____，證明集氣瓶已收集滿二氧化碳的方法是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是___，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，若用盛滿水的E裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_______（填寫“a”或“b”）處通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向K2CO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液至恰好完全反應(yīng)。

(1)可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________。

(2)下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，寫出下列圖形代表的離子。(填離子符號(hào))___________；____________。

(3)下列物質(zhì)能與K2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生類似上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是__________。

A.Ca(OH)2 B.HCl C.BaCl2 D.(NH4)2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇___作為發(fā)生裝置，試管口還需放一團(tuán)棉花的作用是_；其反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，反應(yīng)的基本類型是____。D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置，其中不能用來(lái)收集氧氣的是_______（填字母編號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，不用大理石和稀硫酸制取的原因：___________。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用B裝置比A裝置更好的理由是____，若用G裝置收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_________，檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）通常情況下，SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性。實(shí)驗(yàn)室里，用亞硫酸鈉固體和濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取SO2。實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是_______（填字母），若選擇G裝置收集SO2，氣體應(yīng)該從_______口（填“M”或“N”）進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收，吸收的目的是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們的日常生活離不開(kāi)金屬，高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。請(qǐng)回答：

(1)地殼中含量最多的金屬元素是________；

(2)根據(jù)下圖的應(yīng)用實(shí)例，試說(shuō)出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)：________、________；

(3)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古代人民已經(jīng)開(kāi)始煉鐵：

①寫出磁鐵礦(Fe3O4)與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________；

②鋼鐵防腐十分重要！請(qǐng)寫出一種防止鋼鐵生銹的方法：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

(1)若向點(diǎn)滴板孔穴1、2中分別加入碳酸納，該實(shí)驗(yàn)的目的是___________。

(2)若要證明Zn的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)，應(yīng)進(jìn)行的操作的___________。

(3)若向孔穴2中加石蕊試劑和Zn粒，觀察到產(chǎn)生氣體，溶液由紅變紫，用化學(xué)方程式解釋原因：____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題

(1)寫出裝置的名稱：①_________，②____________

(2)組裝裝置完畢，裝藥前要_________；若用AC裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中觀察到水槽中氣泡_______時(shí)，開(kāi)始收集，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________。

(3)二氧化硫是一種具有污染性的氣體，實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來(lái)制取，則進(jìn)行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是____(填字母)，收集二氧化硫選用的是F裝置，因此可知二氧化硫的密度______(填“大于”、“小于”或“等于”)空氣的密度，F裝置中的氫氧化鈉溶液要足量，其作用請(qǐng)用化學(xué)方程式表示________(用方程式表示)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖，據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是

A. 該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀鹽酸

B. a克是指加入NaOH溶液的質(zhì)量

C. A點(diǎn)時(shí)，溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaCl

D. B點(diǎn)表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同

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