保護(hù)金屬資源的途徑有：①防止________ ；②廢舊金屬的________ ；③有計(jì)劃、合理地開采金屬；④尋找金屬的________ ．

金屬銹蝕回收利用代用品 【解析】 保護(hù)金屬資源的途徑有：①防止金屬銹蝕；②廢舊金屬的回收利用；③有計(jì)劃、合理地開采金屬；④尋找金屬的代用品。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊化學(xué) 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)-燃燒 同步測試 題型：填空題

下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是________ 

A．氧氣B．氮?dú)釩．甲烷    D．________

C一氧化碳 【解析】 A、氧氣不是可燃性的氣體，與空氣混合遇到明火不會(huì)發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氮?dú)獠皇强扇夹缘臍怏w，與空氣混合遇到明火不會(huì)發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、甲烷是可燃性氣體，與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)正確。故選C。D、一氧化碳。一氧化碳是可燃性氣體，與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級(jí)上冊化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 同步測試 題型：單選題

原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下 列關(guān)于該原子的說法不正確的是( )

A. 中子數(shù)為145 B. 核外電子數(shù)為94 C. 質(zhì)子數(shù)為94 D. 核電荷數(shù)為239

D 【解析】 試題根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，以及相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)判斷． 【解析】 A、在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，钚的原子序數(shù)為94，則其質(zhì)子數(shù)為94，又相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則其中子數(shù)為239﹣94=145，故A正確； B、在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，钚的原子序數(shù)為94，則其核外電子數(shù)...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊化學(xué)第二單元基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1氧氣的制取與性質(zhì) 同步測試卷 題型：單選題

對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀

B 【解析】 A. 觀察圖示可知，同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故錯(cuò)誤； B.因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料較好，故制��； C. 二氧化錳是催化劑，與生成氧氣的多少無關(guān)，故錯(cuò)誤； D.通過觀察圖示可知，氯酸鉀用時(shí)較長，故錯(cuò)誤； 故選B

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2018屆九年級(jí)上冊化學(xué)第二單元基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)1氧氣的制取與性質(zhì) 同步測試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的主要操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈，先使試管均勻受熱，然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是(   )

A. ②④⑥①⑤⑦③ B. ②④⑥①⑤③⑦ C. ④②⑥①⑤⑦③ D. ④②⑥①⑤③⑦

D 【解析】 試題氧氣在制取的過程中，首先檢查裝置的氣密性，防止漏氣，最后要先撤導(dǎo)管，最后撤酒精燈。故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2019屆九年級(jí)上冊化學(xué) 5.3金屬防護(hù)與廢金屬回收 同步測試卷 題型：填空題

防止鐵制品生銹的常用措施有________(寫一點(diǎn)即可)，也可在鐵片表面鍍上一層鋅，表面會(huì)形成一層保護(hù)薄膜，其中含有Zn2(OH)2CO3 ． 若該物質(zhì)通過化合反應(yīng)生成，試推斷，反應(yīng)物除了Zn、水和氧氣外，還應(yīng)有________ ．

保持干燥二氧化碳 【解析】 試題根據(jù)鐵生銹的條件可知斷絕條件中的任何一個(gè)就可防止生銹，故防止鐵制品生銹常用的措施由保持干燥 、涂油、烤藍(lán)、噴漆等，也可在鐵片表面鍍上一層鋅，表面會(huì)形成一層保護(hù)薄膜，其中含有Zn2（OH）2CO3。若該物質(zhì)通過化合反應(yīng)生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量不變，可推斷反應(yīng)物除了Zn、水和氧氣外，還應(yīng)有二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2019屆九年級(jí)上冊化學(xué) 5.3金屬防護(hù)與廢金屬回收 同步測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥的環(huán)境中更容易生銹

B. 鋁制品不用涂任何保層來防腐，因?yàn)殇X不與空氣反應(yīng)

C. 鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

D. 我國的礦物儲(chǔ)量比較豐富，所以廢舊金屬直接扔掉，沒有必要回收

A 【解析】 試題A、鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)，故鐵在潮濕的環(huán)境中比在干燥環(huán)境中容易生銹，正確；B、鋁表面的氧化鋁為致密的氧化物，可阻止金屬進(jìn)一步被腐蝕，錯(cuò)誤；C、鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，錯(cuò)誤；D、廢舊金屬的回收利用可以保護(hù)金屬資源，錯(cuò)誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市2018年中考化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)已經(jīng)滲透到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，在①環(huán)境保護(hù)；②能源開發(fā)利用；③新材料研制；④生命過程探索等領(lǐng)域中，與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的是

A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有①②④ D. ①②③④

D 【解析】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，也就是說化學(xué)是研究物質(zhì)的一門科學(xué)，研究物質(zhì)的性質(zhì)，如何制取該物質(zhì)，怎樣使其服務(wù)于社會(huì)，如何做才能不污染環(huán)境，保護(hù)好我們的環(huán)境，由于我們現(xiàn)在使用的化石燃料污染環(huán)境很嚴(yán)重，所以化學(xué)在研究開發(fā)一些新能源，制取一些新材料。生命過程探索也是離不開我們化學(xué)研制出的物質(zhì)。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級(jí)一模檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是

A. 回收生活垃圾 B. 露天焚燒秸稈 C. 發(fā)展共享單車 D. 增加綠化面積

B 【解析】 A、回收生活垃圾，實(shí)現(xiàn)資源化利用，能減少環(huán)境污染，與 “綠水青山就是金山銀山”的主題相符合；B、露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，與 “綠水青山就是金山銀山”的主題不相符合；C、使用共享單車，能夠節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，與 “綠水青山就是金山銀山”的主題相符合；D、增加綠化面積，能減少空氣污染，與 “綠水青山就是金山銀山”的主題相符合。故選B。

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同步練習(xí)冊答案