實驗室常見制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;     b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.
其實驗裝置如圖所示.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:
①______; ③______.
(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)______.
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是______;在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是______;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:______.
(5)如圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是:______
(6)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:

①要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(選填“A”或“B”);
②用D收集氧氣,當(dāng)氣泡______時,再開始收集;該收集方法叫______.

【答案】分析:(1)直接寫出儀器的名稱;
(2)根據(jù)圖中的裝置中有棉花團,所以應(yīng)該是用高錳酸鉀來制取氧氣;
(3)高錳酸鉀是粉末狀的,所以為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,而熄滅先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈是為了防止水的倒吸,可以據(jù)此解答該題;
(4)根據(jù)收集氣體的注意事項來解答該題;
(5)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)來判斷發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的性質(zhì)來判斷收集裝置,根據(jù)驗滿的方法來來判斷,根據(jù)鐵絲燃燒的注意事項來判斷;
(6)根據(jù)裝置的特點來解答該題.
解答:解:(1)圖中所給的儀器的名稱為:①試管,②集氣瓶;
(2)從圖可以看出在裝置中有棉花團,所以應(yīng)該是用高錳酸鉀來制取氧氣,即b選項;
(3)為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管,所以在試管口放一團棉花;為了防止溫度降低壓強變小而使水倒吸入試管而引起試管的炸裂,所以應(yīng)該先撤出導(dǎo)管,再停止加熱;
(4)用排水法收集的氣體不純,可能是由于剛開始冒泡即收集氣體,也可能是集氣瓶沒有裝滿水等緣故;
(5)為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管,所以在試管口放一團棉花,故A是正確的;在收集氣體時為了盡可能的排出空氣,所以應(yīng)該將導(dǎo)管與集氣瓶底部相接觸,所以B是錯誤的;在驗滿時應(yīng)該將帶火星的木條放在集氣瓶口,所以C錯誤;細(xì)鐵絲燃燒時會產(chǎn)生高溫的熔融物,所以為了防止高溫的熔融物炸裂集氣瓶底部,應(yīng)該在集氣瓶底部預(yù)先放些水,故D錯誤;故填A(yù);
(6)①要得到平穩(wěn)的氧氣流,則應(yīng)該控制加入過氧化氫溶液的速率,而B裝置中的注射器可以控制加入過氧化氫溶液的速率,所以應(yīng)該選擇B裝置;
②D裝置為排水法收集氣體,用排水法收集氣體的最佳時機是待導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡時.
故答案為:(1)①試管; ③集氣瓶.
(2)b.
(3)防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進入水中;防止水倒流進入試管,從而引起試管破裂.
(4)有氣泡逸出就收集 (其他合理答案均可).
(5)A;
(6)①B;     
②連續(xù)均勻冒出時,排水法.
點評:該題考查了實驗室制取氧氣的原理、方法、裝置的選擇及驗滿,屬于基礎(chǔ)性的綜合題,有利于學(xué)生掌握實驗基礎(chǔ)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常見制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;     
b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.
其實驗裝置如圖所示.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
試管
試管
; ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)
b
b

(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:
集氣瓶內(nèi)未裝滿水或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集
集氣瓶內(nèi)未裝滿水或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集

反應(yīng)的文字或符號表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常見制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;     b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.
其實驗裝置如圖所示.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:
試管
試管
; ③
集氣瓶
集氣瓶

(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)
b
b

(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是
防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進入水中
防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進入水中
;在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
防止水倒流進入試管,從而引起試管破裂
防止水倒流進入試管,從而引起試管破裂
;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:
有氣泡逸出就收集(其他合理答案均可)
有氣泡逸出就收集(其他合理答案均可)

(5)如圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是:
A
A

(6)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖:

①要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(選填“A”或“B”);
②用D收集氧氣,當(dāng)氣泡
連續(xù)均勻冒出時
連續(xù)均勻冒出時
時,再開始收集;該收集方法叫
排水法
排水法

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實驗室常見制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;     
b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.
其實驗裝置如圖所示.

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(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①______; ③______.
(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)______.
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是______
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:______.
反應(yīng)的文字或符號表達式:____________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省酒泉市金塔四中九年級(上)月考化學(xué)試卷(9月份)(解析版) 題型:填空題

實驗室常見制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;     
b.加熱高錳酸鉀固體;
c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.
其實驗裝置如圖所示.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①    ; ③   
(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)   
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是   
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:   
反應(yīng)的文字或符號表達式:       

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