填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察到的現(xiàn)象 
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒,火星四射生成一種______色固體______
 Fe3O4
【答案】分析:根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷,鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;由復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行分析判斷反應(yīng)的現(xiàn)象,稀硫酸與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和稀鹽酸,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2 Fe3O4;稀硫酸可以與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇,生成的硫酸鋇為白色不溶物,故形成白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容                觀察到的現(xiàn)象 
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒,火星四射生成一種 黑色固體3Fe+2O2 Fe3O4
向稀硫酸中注入氯化鋇溶液產(chǎn)生 白色沉淀H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl

點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見(jiàn)物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及復(fù)分解反應(yīng)的條件即可正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ:老師課上用如圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒的條件.
精英家教網(wǎng)
(1)圖1所示的演示實(shí)驗(yàn),你觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)老師演示圖2所示實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(3)通過(guò)圖1和圖2實(shí)驗(yàn),你得到的結(jié)論(燃燒條件)是
 

Ⅱ:同學(xué)們通過(guò)查閱資料知道,磷的燃燒產(chǎn)物能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3),會(huì)刺激人體呼吸道.他們與老師一起設(shè)計(jì)了如圖3、圖4所示的實(shí)驗(yàn),以探究燃燒的條件.
(4)若按圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
a試管中白磷燃燒 a試管中反應(yīng)方程式:
 
b試管中紅磷沒(méi)有燃燒 b試管中紅磷沒(méi)有燃燒的原因是:
 
(5)按圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也能達(dá)到圖3實(shí)驗(yàn)裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模容^圖3與圖4兩實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為圖4實(shí)驗(yàn)裝置明顯的優(yōu)點(diǎn)是
 

Ⅲ:同學(xué)們將圖3所示裝置中的a、b試管加上橡皮塞后進(jìn)行探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,待a試管冷卻后,將試管口緊貼水面(室溫),取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管.
(6)如果不考慮橡皮塞占試管的容積,甲同學(xué)認(rèn)為:進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積接近試管容積的
1
5
;乙同學(xué)認(rèn)為:進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積不一定接近試管容積的
1
5

你贊同的預(yù)測(cè)是
 
(填“甲”或“乙”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 觀察到的現(xiàn)象  
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 劇烈燃燒,火星四射生成一種
 
色固體
 
向稀硫酸中注入氯化鋇溶液 產(chǎn)生
 
色沉淀
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮.小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件:
[設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)](如圖)

(1)用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子,在酒精燈上嘗試點(diǎn)燃.
(2)用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒(méi)蘸水的小棉花團(tuán),放到酒精燈火焰上片刻.
請(qǐng)幫小明填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)意圖 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1) 燃燒與物質(zhì)的關(guān)系   可燃物才能燃燒
(2) 燃燒與溫度的關(guān)系 沒(méi)蘸水的小棉花團(tuán)燃燒
蘸水的小棉花團(tuán)不燃燒
 
[反思與評(píng)價(jià)]
小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠全面,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)意圖 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(3)      
請(qǐng)舉出日常生活中常見(jiàn)的兩個(gè)滅火事例,并說(shuō)明其中的滅火原理.(滅火原理不要重復(fù))
滅 火 事 例 滅   火   原   理
   
   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?東莞二模)實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液,再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液,振蕩.
(1)提出問(wèn)題:他們?cè)谔骄康膯?wèn)題是
鹽與堿的反應(yīng)
鹽與堿的反應(yīng)
;
(2)A試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
;
表達(dá)與交流:陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)根據(jù)在D試管中沒(méi)有看到現(xiàn)象,判斷D試管中無(wú)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生.你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理
不合理
不合理
 (填“合理”或“不合理”),并解釋其原因是
有無(wú)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是看有無(wú)生成新物質(zhì),而不是有沒(méi)有現(xiàn)象
有無(wú)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是看有無(wú)生成新物質(zhì),而不是有沒(méi)有現(xiàn)象

(3)為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們對(duì)B試管中反應(yīng)后過(guò)濾得到的無(wú)色濾液,繼續(xù)進(jìn)行探究.陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì),嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì).為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的,同學(xué)們選用兩種不同類別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一:取少量濾液加入試管中,向其中
滴加酚酞試液
滴加酚酞試液

酚酞變紅
酚酞變紅
嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的.
濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
氯化鈣、氫氧化鈣
氯化鈣、氫氧化鈣
方案二:取少量濾液加入試管中,向其中
硝酸銀
硝酸銀

溶液
溶液


有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
(4)反思與評(píng)價(jià):通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放.
請(qǐng)你對(duì)B試管中濾液的處理提出可行的建議
加入酸中和后再排放
加入酸中和后再排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)煤是一種常用的化石燃料,家庭用煤經(jīng)過(guò)了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化,以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體,后來(lái)人們把煤粉加工成圓柱體,并在圓柱體內(nèi)打上一些孔(如右圖).請(qǐng)你分析這種變化的優(yōu)點(diǎn)是:
 

(2)下列對(duì)煤和石油等化石燃料對(duì)空氣污染的敘述正確的是
 
(填序號(hào)).
A.燃燒產(chǎn)生的二氧化碳有毒        B.燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w能形成酸雨
C.燃燒產(chǎn)生的一氧化碳是有毒的    D.燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的塵粒對(duì)空氣有污染
(3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.這些氣體溶于雨水,會(huì)形成酸雨.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里,用硫充分燃燒后的二氧化硫氣體,溶于水后得到的酸性溶液,模擬酸雨危害的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)用品 被模擬對(duì)象 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析總結(jié)
樹(shù)葉或果皮 植物、農(nóng)作物 樹(shù)葉變黃
 
鋅;蜴V條
 
 
酸雨對(duì)金屬制品有腐蝕
大理石
 
大理石緩慢溶解,并有少量氣泡放出
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案