勇往直前學習小組的同學在實驗室進行《酸、堿的化學性質(zhì)》的實驗活動.
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【實驗1】如圖
A、B兩試管中是兩支相同的銹鐵釘與相同的鹽酸溶液反應,區(qū)別是A實驗的鐵釘變光亮時取出洗凈,而B實驗的鐵釘光亮后繼續(xù)留在鹽酸溶液中,一段時間后取出,比較兩支鐵釘?shù)墓饬炼?!--BA-->
 
(填相同或不同),由此可以得到啟發(fā),生產(chǎn)生活中的鐵制品除銹或使用時需注意
 
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【實驗2】小冰同學在試管中加入1mL NaOH溶液,滴入酚酞溶液.然后加入鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液變成了無色,請你寫出小冰同學實驗后的試管中含溶質(zhì)可能的情況是(不考慮酚酞)
 

【實驗3】小城同學按如圖所示的步驟進行實驗(C、D中氫氧化鈣質(zhì)量相同),非常成功.小城在C試管中最后再次加入1mL水的目的是
 
;通過小城的實驗,可以驗證氫氧化鈣的性質(zhì)有
 
分析:【實驗1】鐵能夠和稀鹽酸反應,可以據(jù)此解答該題;
【實驗2】溶液的紅色消失說明氫氧化鈉已被完全反應,而稀鹽酸可能過量,可以據(jù)此解答該題;
【實驗3】氫氧化鈣微溶于水,加入水可以起到對照作用,從而可以幫助我們判斷是稀鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應,可以據(jù)此解答該題.
解答:解:【實驗1】鐵能夠和稀鹽酸反應,所以A、B兩試管中兩支鐵釘?shù)墓饬炼炔煌纱丝梢缘玫絾l(fā),生產(chǎn)生活中的鐵制品除銹或使用時需注意不能長時間與酸(性)溶液接觸;
【實驗2】溶液的紅色消失說明氫氧化鈉已被完全反應,而稀鹽酸可能過量,所以可以判斷小冰同學實驗后的試管中含溶質(zhì)可能的情況:①氯化鈉②氯化鈉和氯化氫;
【實驗3】氫氧化鈣微溶于水,加入水可以起到對照作用,從而可以幫助我們判斷是稀鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應,通過該對比實驗可以得出氫氧化鈣的性質(zhì)為:微溶于水,其溶液能夠使酚酞變紅,且能夠和稀鹽酸反應.
故答案為:【實驗1】不同;不能長時間與酸(性)溶液接觸;
【實驗2】①氯化鈉②氯化鈉和氯化氫;
【實驗3】與加鹽酸的試管形成對比,證明稀鹽酸與氫氧化鈣反應;微溶于水,使酚酞變紅,與稀鹽酸反應.
點評:本題要求學生牢固掌握有關(guān)金屬的腐蝕和防護方面的知識,才能正確解答.同時檢查學生從實驗中獲取信息的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗是化學的靈魂,是學好化學的重要環(huán)節(jié).
(1)《燃燒的條件》實驗中,用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱,該實驗的目的探究
可燃物
可燃物
是燃燒的條件之一,該實驗的可然物是指
酒精
酒精
,實驗成功的關(guān)鍵是控制
棉花
棉花
不燃燒.
(2)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為:
隔絕氧氣
隔絕氧氣

(3)“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.某化學學習小組的同學在學完相關(guān)的化學知識后,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題.
①通過圖A實驗,可以說明燃燒的條件之一是
溫度達到可燃物的著火點
溫度達到可燃物的著火點
,實驗中使用銅片,是利用了銅的
導熱
導熱
性(填一條物理性質(zhì)).
②圖B實驗的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?!--BA-->
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W研究性學習小組的同學在學習了《金屬和金屬材料》單元后,做了CO還原CuO的探究實驗.實驗發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末.請你參與該小組的研究過程并完成相關(guān)任務:
[研究課題]探究紅色粉末的主要成分
[查閱資料]
(1)有關(guān)物質(zhì)的顏色CuO粉末:黑色,Cu2O粉末:紅色.
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應,化學方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O      Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
[猜想與實驗]
(1)如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為純凈物,小明同學猜想紅色粉末的成分是Cu,而你對紅色粉末的成分有不同的猜想,請設計簡單的實驗證明你的猜想:
 猜想 簡單實驗方案 現(xiàn)   象 CO和CuO反應的化學方程式
Cu2O
Cu2O
取少量紅色粉末放于試管中,向其中加入足量稀硫酸,振蕩
取少量紅色粉末放于試管中,向其中加入足量稀硫酸,振蕩
溶液變?yōu)樗{色,仍有紅色固體
溶液變?yōu)樗{色,仍有紅色固體
2CuO+CO
  △  
.
 
Cu2O+CO2
2CuO+CO
  △  
.
 
Cu2O+CO2
(2)如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物,要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)進行計算.下列數(shù)據(jù)中可以作為計算依據(jù)的是(填序號)
AC
AC

A.反應前CuO粉末的質(zhì)量  B.通入CO的質(zhì)量  C.反應后固體混合物的總質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

勇往直前學習小組的同學在實驗室進行《酸、堿的化學性質(zhì)》的實驗活動。

【實驗1】 如圖

A、B兩試管中是兩支相同的銹鐵釘與相同的鹽酸溶液反應,區(qū)別是A實驗的鐵釘變光亮時取出洗凈,而B實驗的鐵釘光亮后繼續(xù)留在鹽酸溶液中,一段時間后取出,比較兩支鐵釘?shù)墓饬炼?/p>

(1)                     (填相同或不同),由此可以得到啟發(fā),生產(chǎn)生活中的鐵制品除銹或使用時需注意(2)                                        ;

【實驗2】小冰同學在試管中加入1mLNaOH溶液,滴入酚酞溶液。然后加入鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液變成了無色,請你寫出小冰同學實驗后的試管中含溶質(zhì)可能的情況是(不考慮酚酞)

(3)                             ;

【實驗3】小城同學按如圖所示的步驟進行實驗(C、D中氫氧化鈣質(zhì)量相同),非常成功。

小城在C試管中最后再次加入1mL水的目的是(4)                                         ;通過小城的實驗,可以驗證氫氧化鈣的性質(zhì)有

(5)                                    。

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科目:初中化學 來源: 題型:

勇往直前學習小組的同學在實驗室進行《酸、堿的化學性質(zhì)》的實驗活動。

【實驗1】 如圖

A、B兩試管中是兩支相同的銹鐵釘與相同的鹽酸溶液反應,區(qū)別是A實驗的鐵釘變光亮時取出洗凈,而B實驗的鐵釘光亮后繼續(xù)留在鹽酸溶液中,一段時間后取出,比較兩支鐵釘?shù)墓饬炼?/p>

(1)                     (填相同或不同),由此可以得到啟發(fā),生產(chǎn)生活中的鐵制品除銹或使用時需注意(2)                                        ;

【實驗2】小冰同學在試管中加入1mLNaOH溶液,滴入酚酞溶液。然后加入鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液變成了無色,請你寫出小冰同學實驗后的試管中含溶質(zhì)可能的情況是(不考慮酚酞)

(3)                            

【實驗3】小城同學按如圖所示的步驟進行實驗(C、D中氫氧化鈣質(zhì)量相同),非常成功。

小城在C試管中最后再次加入1mL水的目的是(4)                                         ;

通過小城的實驗,可以驗證氫氧化鈣的性質(zhì)有(5)                                    。

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