15.現(xiàn)有碳、二氧化碳、水、鋅、稀鹽酸、氯化銅溶液、氫氧化鉀溶液七種物質(zhì),請按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.(每種物質(zhì)不能重復(fù)使用)
(1)有碳單質(zhì)參與的化合反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(2)分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)實驗室制取氫氣的反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(4)有藍色沉淀生成的反應(yīng)2KOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2KCl.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)碳與二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)實驗室制取氫氣,采用的是鋅與稀硫酸反應(yīng),鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)氫氧化鉀溶液與氯化銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鉀,是有藍色沉淀生成的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2KCl.
故答案為:(1)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;(4)2KOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2KCl.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.利用“物理性質(zhì)”“化學(xué)性質(zhì)”“物理變化”或“化學(xué)變化”等名詞填空:
(1)水冷卻到0℃時結(jié)冰,為物理變化.
(2)煤燃成了灰燼,為化學(xué)變化.
(3)鎂條能在空氣中燃燒,為化學(xué)性質(zhì).
(4)鎂條呈現(xiàn)固態(tài)、銀白色,為物理性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.2015年7月29日,國家發(fā)改委召開河北省張家口市可再生能源示范區(qū)新聞通氣會,會上宣布了《河北省張家口市可再生能源示范區(qū)發(fā)展規(guī)劃》獲國務(wù)院批復(fù),同意設(shè)立張家口可再生能源示范區(qū)的消息.下列關(guān)于能源的說法中,正確的是(  )
A.天然氣和可燃冰屬于新能源B.風(fēng)能和水能不會污染環(huán)境
C.太陽能屬于不可再生能源D.核能泄漏不會對人類產(chǎn)生危害

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù).請回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度
g/100g水
Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
①溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是氫氧化鈉.
②20℃時,Ca(OH)2的溶解度是0.14g.
③要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,其中措施不正確的是AB.(填序號)A.加入生石灰       B.升高溫度      C.降低溫度     D.恒溫蒸發(fā)水
④20℃把90克NaOH投入到100克水中,配成溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是47.4%.
⑤現(xiàn)有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液,若要除去Ca(OH)2
應(yīng)采取的物理方法是降溫結(jié)晶并過濾.
⑥20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的pH靠近(填“靠近”或“偏離”)7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.

(1)在B中補充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確;
(2)此變化前后未發(fā)生改變的粒子是碳原子、氧原子、氮原子和未參加反應(yīng)的一氧化碳分子;
(3)正確補圖后該過程符合質(zhì)量守恒定律,這是因為一切化學(xué)反應(yīng)的過程,就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子,重新結(jié)合而生成其他物質(zhì)的過程,而在該化學(xué)反應(yīng)中,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均保持不變的緣故.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.小明家面盆下水道堵上了,小明媽媽買了一盒“管道通”,按照說明放了一些在下水道管道中,一會兒,管道中出現(xiàn)“沸騰”,產(chǎn)生大量氣體,堵塞的管道暢通了.小明很好奇,打開一盒“管道通”,內(nèi)有一袋銀灰色粉末和一袋白色顆粒.它們究竟是什么物質(zhì)?于是進行了以下探究.

【查詢資料】
(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等.
(2)鋁粉為銀灰色固體,鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,并放出大量熱.
(3)氫氧化鈉是強堿,能去除油污、腐蝕毛發(fā)等,可用于疏通管道.
【猜想一】銀灰色粉末為鋁粉.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①向如圖1兩套相同裝置的試管中分別依次加入銀灰色粉末和20mL稀鹽酸;銀灰色粉末和20mL氫氧化鈉溶液
②點燃氣泡
①肥皂液產(chǎn)生無色氣泡還漂浮起來
②氣泡可以(填可以/不可以)點燃,發(fā)生爆鳴聲
銀灰色粉末是鋁粉
請你寫出鋁和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
【猜想二】白色顆粒為氫氧化鈉.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會兒;再將白色顆粒加入適量水,測pH;再向溶液中加幾根頭發(fā),加熱固體表面潮濕并逐漸溶解
pH>7;
頭發(fā)逐漸消失
白色固體為氫氧化鈉
【交流與反思】
圖2是小明和老師一起向氫氧化鈉溶液中逐漸滴入稀鹽酸時用數(shù)字化實驗測定的反應(yīng)溶液溫度和pH的變化曲線.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)類型是中和反應(yīng);請你思考:
①為什么在0-60秒 pH變化不大?氫氧化鈉溶液沒反應(yīng)完;
②請從曲線中找出該反應(yīng)類型的兩條規(guī)律:
該反應(yīng)為放熱反應(yīng);
兩種物質(zhì)恰好完全中和時,反應(yīng)放熱最大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.CuCl2和MgCl2的混合溶液中加入過量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,留在濾紙上的物質(zhì)是( 。
A.ZnB.CuC.Zn、CuD.Cu、Mg、Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.回答下列問題:
(1)用化學(xué)用語填空:①2個氮氣分子2N2; ②氧化鋁Al2O3③三個鐵離子3Fe3+;
(2)下列符號中的兩個數(shù)字“2”分別表示的意義是:2Hg汞原子的個數(shù)為2,2OH-氫氧根離子的個數(shù)為2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖是A和B在點燃的條件下反應(yīng)生成C和D的微觀示意圖.據(jù)此判斷下列說法正確的是(  )
A.有3種分子參加該反應(yīng)
B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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