鑒別下列物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．用水來鑒別食鹽和硝酸銨           B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．用燃燒的木炭鑒別氧氣和二氧化碳         D．用酚酞試液鑒別純堿和燒堿

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “恒大冰泉”是來自長白山的天然礦泉水，判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是（　�。�

①無色  ②混合物  ③化合物  ④均一性  ⑤穩(wěn)定性．

　

A．

①②④

B．

②④⑤

C．

①③⑤

D．

③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子是不斷運(yùn)動的　　B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子　　

C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子　　

D．水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法，錯(cuò)誤的是

A．白酒和白醋——觀察顏色          B．棉線和羊毛線——灼燒，聞氣味

C．黃銅和黃金——灼燒，觀察顏色變化 

D．熱塑性塑料和熱固性塑料——加熱，觀察外形變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列操作錯(cuò)誤的是

 


              

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如圖6、圖7所示。（ “—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。）

（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖6 

所示，回答下列問題：

①乙物質(zhì)是           ，它的一種用途是            。

②寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式                        。

（2）下圖能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是           。（填標(biāo)號）

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于石油加工產(chǎn)品的是（　�。�

　 A． 焦炭 B． 柴油 C． 煤焦油 D． 天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原CuO，并驗(yàn)證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（可重復(fù)使用）．按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是（　　）

　 A． 丙→甲→乙→丁 B． 甲→丙→乙→丁

　 C． 丙→乙→甲→乙→丁 D． 乙→甲→丙→乙→丁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請回答有關(guān)問題．

（1）為什么油庫及加油站要嚴(yán)禁煙火？

據(jù)《柳州日報(bào)》報(bào)道，2009年柳州市進(jìn)一步減少了二氧化硫的排放，完成了全年控制二氧化硫排放的目標(biāo)．請你說一說為什么要減排二氧化硫（答出二氧化硫的兩點(diǎn)危害即可）．

（3）發(fā)生在某高速公路上的一起鹽酸罐車泄漏事故，引發(fā)了某班化學(xué)興趣小組的同學(xué)對事故現(xiàn)場處理的討論．甲同學(xué)認(rèn)為鹽酸有強(qiáng)腐蝕性，它腐蝕水泥路面，滲入土層酸化土壤，污染周圍的農(nóng)田．他提出用燒堿來中和．乙同學(xué)認(rèn)為不妥，原因是燒堿的堿性太強(qiáng)，在野外無法控制用量，會造成二次污染．經(jīng)過討論后，他們選擇了下表中的兩種物質(zhì)來處理泄漏的鹽酸．請說一說這兩種物質(zhì)用于處理現(xiàn)場時(shí)各有什么優(yōu)點(diǎn)？

備選物質(zhì) CaCO3（粉末） Na2CO3（粉末）

優(yōu) 點(diǎn) 　　 　　

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