下圖是水分子分解的示意圖,請(qǐng)從宏觀、微觀兩個(gè)方面寫(xiě)出由右圖所獲得的信息.
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(1)______
(2)______
(3)______
(4)______.
(1)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變.故填:在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分成原子,原子又重新組合成新分子.
(2)由圖中可知水分子的構(gòu)成情況.故填:個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的.
(3)原子在反應(yīng)前后沒(méi)有改變.故填:原子是化學(xué)變化中的最小粒子.
(4)由圖中可知水的組成情況,水是由氫元素和氧元素組成的.故填:水是由氫元素和氧元素組成的.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)水是人類(lèi)最寶貴的自然資源.小明利用右圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為
 
,該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為
 
,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說(shuō)出一條
 

(2)下圖是水分子分解的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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該變化中發(fā)生變化的微粒
 
;沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是
 
;保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
;產(chǎn)生的新微粒是
 

(3)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是
 

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥;
②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放;
③不用含磷洗衣粉;
④將海水淡化.
A.①②④;B. ②③④;C.①②③;D. ①②③④.
(4)區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是(說(shuō)出相應(yīng)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
 
,生活中常用的硬水軟化的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)水是人類(lèi)最寶貴的自然資源.小明利用右圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為_(kāi)_______,該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說(shuō)出一條________.
(2)下圖是水分子分解的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

該變化中發(fā)生變化的微粒________;沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是________;保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是________;產(chǎn)生的新微粒是________.
(3)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是________.
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥;
②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放;
③不用含磷洗衣粉;
④將海水淡化.
A.①②④;B. ②③④;C.①②③;D. ①②③④.
(4)區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是(說(shuō)出相應(yīng)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
________,生活中常用的硬水軟化的方法是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(1)水是人類(lèi)最寶貴的自然資源.小明利用右圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為_(kāi)_____,該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說(shuō)出一條______.
(2)下圖是水分子分解的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

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該變化中發(fā)生變化的微粒______;沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是______;保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是______;產(chǎn)生的新微粒是______.
(3)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是______.
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥;
②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放;
③不用含磷洗衣粉;
④將海水淡化.
A.①②④;B. ②③④;C.①②③;D. ①②③④.
(4)區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是(說(shuō)出相應(yīng)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
______,生活中常用的硬水軟化的方法是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)西區(qū)校九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)水是人類(lèi)最寶貴的自然資源.小明利用右圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為    ,該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為    ,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說(shuō)出一條   
(2)下圖是水分子分解的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

該變化中發(fā)生變化的微粒    ;沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是    ;保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是    ;產(chǎn)生的新微粒是   
(3)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是   
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥;
②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放;
③不用含磷洗衣粉;
④將海水淡化.
A.①②④;B. ②③④;C.①②③;D. ①②③④.
(4)區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是(說(shuō)出相應(yīng)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
    ,生活中常用的硬水軟化的方法是   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年江蘇省姜堰市九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)水是人類(lèi)最寶貴的自然資源.小明利用右圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為    ,該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為    ,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說(shuō)出一條   
(2)下圖是水分子分解的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

該變化中發(fā)生變化的微粒    ;沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是    ;保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是    ;產(chǎn)生的新微粒是   
(3)保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是   
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥;
②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放;
③不用含磷洗衣粉;
④將海水淡化.
A.①②④;B. ②③④;C.①②③;D. ①②③④.
(4)區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是(說(shuō)出相應(yīng)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論)
    ,生活中常用的硬水軟化的方法是   

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