17.現(xiàn)有一包K2CO3樣品,可能含有CuSO4、CaCl2、Na2CO3、NaCl、NaOH中的一種或幾種.現(xiàn)做如下實驗:

(1)根據(jù)以上實驗可以判斷,白色固體中一定不含CuSO4、CaCl2,一定含有NaOH.
(2)為進一步確定可能含有的物質(zhì):
 ①取步驟Ⅰ所得無色澄清溶液適量,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀,再加入足量稀HNO3,沉淀部分溶解,則此粉末中一定含有的雜質(zhì)是氯化鈉.
 ②為確定Na2CO3,稱取6.9g樣品,滴加過量的稀鹽酸,充分反應后,測得生成CO2氣體質(zhì)量2.4g,則說明一定還含有Na2CO3,你認為此結(jié)論正確(選填“正確”或“不正確”).

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析解答即可,白色固體溶于水得到無色溶液,碳酸鉀能夠和氯化鈣反應產(chǎn)生沉淀,則一定不會含有硫酸銅和氯化鈣,加過量的硝酸鋇,碳酸鉀、碳酸鈉都能與硝酸鋇反應生成沉淀,取清液滴加酚酞變紅,說明溶液還有堿性物質(zhì)的存在,可判斷一定含有氫氧化鈉,再結(jié)合硝酸銀產(chǎn)生沉淀部分溶解,可確定氯離子的存在;根據(jù)6.9g純凈的碳酸鉀生成氣體的質(zhì)量,確定物質(zhì)的成分,據(jù)此解答.

解答 解:(1)白色固體溶于水得到無色溶液,且碳酸鉀能夠和氯化鈣反應產(chǎn)生沉淀,則一定不會含有硫酸銅和氯化鈣;在溶液中加過量的硝酸鋇,碳酸鉀、碳酸鈉都能與硝酸鋇反應生成沉淀,取清液滴加酚酞變紅,說明溶液還有堿性物質(zhì)的存在,可判斷一定含有氫氧化鈉;不能確定氯化鈉和碳酸鈉的存在;(2)①取步驟Ⅰ所得無色澄清溶液適量,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀,再加入足量稀HNO3,沉淀部分溶解,因此說明有氯化銀的生成,因此一定含有氯化鈉;
②假設6.9g為純凈的碳酸鉀,生成氣體的質(zhì)量為x
K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O
138             44
6.9g            x
$\frac{138}{6.9g}$=$\frac{44}{x}$
x=2.2g<2.4g,說明還應該含有能夠產(chǎn)生二氧化碳的碳酸鈉,因此結(jié)論正確.
故答案為:(1)CuSO4、CaCl2,NaOH;
(2)①氯化鈉;
②正確.

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應,然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性,最后進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如表表示KNO3和KCl的溶解度列表,下列說法正確的是(  )
溫度/℃20304050
溶解度/gKNO331.645.863.985.5
KCl34.037.040.042.6
A.KNO3的溶解度大于KCl的溶解度
B.在20~30℃之間這兩種物質(zhì)的溶解度可能相等
C.40℃時向100g水中加40gKCl得到40%的溶液
D.50℃時向100g水中加90gKNO3可得到190g溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.甲、乙、丙、X 是初中化學常見的四種物質(zhì).它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分產(chǎn)物略去,圖中“→”表示甲與X、丙與X 都能反應生成乙).

(1)若甲為二氧化碳,乙為一氧化碳,丙為氧氣.
①X 的化學式為C.
②甲、乙、丙三種氣體中能供給動植物呼吸的是氧氣.
(2)若甲為NaHCO3,乙為NaC1,丙為堿
①甲俗稱小蘇打,其用途之一用作發(fā)酵粉、丙物質(zhì)名稱為氫氧化鈉.
②物質(zhì)X能(填“能”或“不能”)清除鐵制品表面的銹.
(3)若X 為Ca(OH)2,甲為Na2CO3,丙為氣體.請寫出X 與甲反應的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,其反應基本類型是復分解反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.學習化學的目的并不在于人人都要成為化學家,更重要的是學會用化學觀點去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題,下列說法中,錯誤的是(  )
A.進入久未開啟的地窖,應先做燈火實驗
B.夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應先開窗通風,不能立即開燈
C.重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,起到殺菌作用,因此可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品
D.海底蘊藏著大量的“可燃冰”,但以它為燃料可能會對自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某小組同學用一氧化碳還原氧化鐵的實驗測定某赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),實驗室中的一氧化碳中混有少量二氧化碳,同學們對裝置做了一定改進后取10.0g鐵礦石樣品按如圖裝置進行實驗:

(1)實驗過程中,主要的操作順序正確的是②(填序號).
①先加熱后通一氧化碳   ②先通一氧化碳后加熱   ③加熱和通一氧化碳同時進行
(2)測得實驗前、后盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量分別為112.3g和118.9g,甲同學認為干燥試管增加的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量,請根據(jù)化學方程式計算出鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù).(寫出根據(jù)化學方程式計算的步驟及過程)
(3)乙同學認為甲同學的思路不正確,他對實驗裝置做了改進,你認為他的改進是在氫氧化鈉溶液后加一個濃硫酸干燥裝置.(不考慮空氣對實驗的影響,假設各步都恰好完全反應)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.結(jié)合圖1,按要求回答下列問題:
(1)將圖1中帶標號的化學儀器名稱寫在橫線上:
①酒精燈  ②試管  ③集氣瓶  ④水槽
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置為A;收集裝置為D或F.實驗時,應在試管口放一團棉花的原因是防止高錳酸鉀進入導管;寫出反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)過氧化氫也能在一定條件下較快地生成氧氣,實驗室常用B裝置制取.在B裝置上安裝一長頸漏斗的原因是方便隨時添加雙氧水,寫出用過氧化氫制氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其反應類型是分解反應.
(4)小李在學習了有關氫氣的性質(zhì)后,通過查閱資料得悉:氫氣可以由固態(tài)金屬鋅與稀硫酸[H2SO4]在常溫下反應制得,同時生成硫酸鋅[ZnSO4].如果小李用上述藥品制備氫氣,應選擇的發(fā)生裝置為B;若要收集干燥的氫氣應選擇的裝置為E.
(5)小海提出實驗室用圖2所示裝置也能得到氫氣,同時也能收集到氧氣.則A試管中收集到的是氫氣,證明B試管中氣體的方法為用帶火星的木條放在試管內(nèi),復燃,說明是氧氣;請你幫小海寫出電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識.
(1)汽車方便了人們的出行,目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,為減少汽車尾氣對空氣的污染,各種代用燃料得到了越來越廣泛的應用.
①公交車使用天然氣等清潔能源,寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
②氫能源有本身無毒、原料來源廣、可再生、燃燒產(chǎn)物是水,不污染空氣(或熱值高)等優(yōu)點(填一點)
(2)我國高鐵技術目前處于世界領先水平,鐵路建設中使用的材料有:①石子,②鋼筋混凝土,③鋼鐵,④鋁合金等,其中屬于金屬材料的是③④(填序號),科研人員研制出的鋼軌防銹涂料主要是為了防銹,其原理是隔絕氧氣和水.
(3)汽車自燃可用車載滅火器撲滅,或者控制火情,市面上99%的車載滅火器是干粉滅火器,干粉滅火器滅火的原理是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列關于碳及碳的化合物的說法錯誤的是(  )
A.石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同,但都屬于碳的不同單質(zhì)
B.乙烯(X)的燃燒反應為X+3O2═2H2O+2CO2,則乙烯的分子式為C2H4
C.一氧化碳是發(fā)生煤氣中毒的元兇
D.實驗室常用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.魚油中富含的DHA(C22H32O2)是大腦細胞形成和發(fā)育不可缺少的物質(zhì),請寫出有關DHA的任兩條條信息:(1)由碳元素、氫元素和氧元素組成、
(2)每個DHA分子是由22個碳原子、32個氫原子和2個氧原子構(gòu)成.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案