分析 (1)從圖A看這是一套加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置,據(jù)此結合常見氣體制備的反應物狀態(tài)及反應的條件進行分析;
(2)B裝置是一種類似于啟普發(fā)生器的裝置,故可以參照啟普發(fā)生器的優(yōu)點來解答該題.
(3)收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;
解答 解:
(1)A裝置是一套加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置,在實驗室中加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣符合此裝置制取氣體的特點,故可用此裝置制取氧氣,化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)B裝置是一種類似于啟普發(fā)生器的裝置,其優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止.
(3)將此裝置倒置后,氣體從d端進入集氣,實際上是向上排空氣法收集氣體;因此,該氣體必須具有的性質是:氣體的密度大于空氣的密度;
答案:
(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)控制反應的發(fā)生和停止;
(3)氣體的密度大于空氣的密度.
點評 本題主要考查了實驗室制取氣體的發(fā)生裝置,要解決好此類題目,要熟記常用氣體的發(fā)生裝置的特點,并根據(jù)氣體的制取原理來組裝、選配、判斷或者選擇氣體的發(fā)生裝置.書寫化學式應該注意化學式、配平、條件、箭頭.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 躲在衣柜內等待救援 | |
B. | 房間內濃煙彌漫時,可匍匐爬行逃走 | |
C. | 用濕毛巾捂住口鼻 | |
D. | 盡快到達最近的可用樓梯出口逃走 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
混合物 | 自來水 | 大理石 | 冰水混合物 | 空氣 |
氧化物 | CO | CuO | SO2 | C |
有機物 | CO2 | 甲烷 | 甲醇 | 尿素 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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