(2012?鎮(zhèn)江一模)A、B可發(fā)生中和反應(yīng),D是生活中最常見的液體.通常情況下,F(xiàn)、G、I為氣體,且F是一種清潔能源.x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個別產(chǎn)物略去).
(1)B俗稱
熟石灰或消石灰
熟石灰或消石灰
.B溶液可用來檢驗二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)反應(yīng)⑤中,將B的固體粉末與(NH42SO4等混合研磨,可區(qū)別
銨態(tài)氮
銨態(tài)氮
肥與鉀肥.
(3)反應(yīng)③發(fā)生時放出大量熱,化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2
.反應(yīng)④的實驗現(xiàn)象是
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
 方程式
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

(4)金屬x也能與硫酸銅溶液反應(yīng),其化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
.反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
分析:找準(zhǔn)解題突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,F(xiàn)是一種清潔能源,說明F是氫氣,x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,說明X是鐵,y常用作食品干燥劑,說明y是氧化鈣,A、B可發(fā)生中和反應(yīng),說明AB是酸和堿的反應(yīng),D是生活中最常見的液體,說明D是水,然后逐步推導(dǎo)得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:(1)B能用來檢驗二氧化碳的存在,說明B是氫氧化鈣,俗稱熟石灰或消石灰;
故本題答案為:熟石灰或消石灰,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)將B的固體粉末與(NH42SO4等混合研磨,則銨態(tài)氮肥遇堿能生成有刺激性氣味的氣體,可區(qū)別氮肥和鉀肥;
故本題答案為:銨態(tài)氮;
(3)是生活中最常見的液體,說明D是水,能通電分解生成氫氣和氧氣,F(xiàn)是一種清潔能源,說明F是氫氣,則G是氧氣,y常用作食品干燥劑,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,說明y是氧化鈣,x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,說明x是鐵,鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;
故本題答案為:CaO+H2O=Ca(OH)2,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
(4)鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,A、B可發(fā)生中和反應(yīng),則A為酸,能與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,說明A是鹽酸,與氫氧化鈣反應(yīng)生成了氯化鈣,氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
故本題答案為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
點評:此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鎮(zhèn)江一模)下列檢驗方法和結(jié)論都正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鎮(zhèn)江一模)如圖為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置.若液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加,要得到氫氣的量不少,從長頸漏斗中加入適量試劑不可行的(  )
①水  ②硫酸鈉溶液  ③氯化鋇溶液  ④碳酸鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鎮(zhèn)江一模)下列物質(zhì) ①熟石灰 ②燒堿 ③純堿 ④硫酸銅 ⑤氫氧化鋁 ⑥稀鹽酸六種物質(zhì),請用化學(xué)式填空:
①可用于除銹的是
HCl
HCl
;
②水溶液顯藍色的鹽是
CuSO4
CuSO4

③用于降低土壤酸性的
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;
④可治療胃酸過多的藥物中成份
Al(OH)3
Al(OH)3

⑤易潮解的堿
NaOH
NaOH

⑥我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明的制堿法中的“堿”指
Na2CO3
Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?鎮(zhèn)江一模)工業(yè)上的常說“三酸兩堿”是重要的化工原料.實驗室桌面上的五個試劑瓶內(nèi)(如圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”.

(1)小袁同學(xué)沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸.他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是
濃硝酸
濃硝酸
(填名稱);②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到
C瓶口產(chǎn)生白霧
C瓶口產(chǎn)生白霧
,說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸,則D瓶內(nèi)的是濃硫酸.
(2)小白同學(xué)在查閱A、B瓶內(nèi)的“兩堿”的制備方法時,根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個框圖.
注:整個框圖中每個化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出.
根據(jù)框圖,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識,回答下列問題.
寫出下列物質(zhì)化學(xué)式:A瓶內(nèi)的物質(zhì):
NaOH
NaOH

小袁同學(xué)認為工業(yè)生產(chǎn)中原料不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,所以A瓶內(nèi)的物質(zhì)中一定含有雜質(zhì).請你幫助他設(shè)計出檢驗該雜質(zhì)的實驗方案(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論):
取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉
取適量溶液滴加硝酸銀,若產(chǎn)生白色沉淀,再滴加稀硝酸,沉淀不溶解,則含有氯化鈉

(3)小軍對A瓶放置一段時間后白色粉末的成分進行探究.成分的確定作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示)為了驗證①②③猜想,他分別做了下面的實驗.A.取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有,肯定猜想
(填序號)是錯誤的.B.小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.于是認為猜想3成立,請?zhí)岢瞿愕目捶,并說出理由:
錯誤,因為碳酸鈉溶液也顯堿性
錯誤,因為碳酸鈉溶液也顯堿性
.C.為探究猜想③是正確的,小紅設(shè)計了如下實驗方案:
沉淀B的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
.你若認為小紅的這個方案有問題,稍加改進,就可以證明粉末中還含有NaOH,則改進的方法是
將石灰水換成氯化鈣溶液
將石灰水換成氯化鈣溶液

(4)過氧化鈉(Na2O2)是一種白色固體,這種物質(zhì)在與水或二氧化碳作用時可得到上述的“兩堿”,在一次科技活動中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1的實驗裝置中,發(fā)現(xiàn)了高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來.
a.棉花為什么會燃燒呢?小組同學(xué)認為棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件,還另需滿足
a:
與氧氣充分接觸
與氧氣充分接觸
、b
溫度達到棉花的著火點
溫度達到棉花的著火點
條件.
【提出問題】在上述實驗中如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件呢?
【查閱資料】1、在常溫下Na2O2能和CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
            2、在常溫下Na2O2能和水發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
            3、濃硫酸具有強吸水性.無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色.
【設(shè)計實驗】經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計了如下圖2的實驗進行探究.
【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性;②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)(D裝置的U型管內(nèi)放有一定量的Na2O2固體,燒杯內(nèi)盛有飽和的澄清石灰水),并按圖2組裝整套實驗儀器;③用力推動針管的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時候后,在P處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
注:整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響.
【實驗現(xiàn)象】①無水硫酸銅沒有變藍色;②帶火星的小木條復(fù)燃;③飽和澄清石灰水變渾濁.
【實驗分析】①C裝置無水硫酸銅的作用是
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈
檢驗水蒸氣是否被濃硫酸吸干凈

            ②D裝置的燒杯內(nèi)飽和的澄清石灰水的作用是
證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量
證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出熱量

(5)現(xiàn)要對放置一段時間的B瓶中的固體物質(zhì)進行成分的定量測定:電子天平共同作了以下測定

實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
稱   量   項   目 稱   量  時 間 質(zhì)量(g)
試樣 10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量 241.30
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后15秒 249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后35秒 248.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣 反應(yīng)開始后55秒 248.00
試通過分析表中數(shù)據(jù)計算出圖2B瓶中純碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程)
實驗反思:
有同學(xué)提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小,該同學(xué)的理由是(實驗操作均正確):
因為二氧化碳的密度比空氣大,會有二氧化碳殘留在裝置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小
因為二氧化碳的密度比空氣大,會有二氧化碳殘留在裝置內(nèi),使質(zhì)量差變小,使測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏小

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