4、下列物質(zhì)可以稱(chēng)為氧化物的是（　�。�
分析：氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．
解答：解：
A、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．故選項(xiàng)正確；
C、高錳酸鉀是由鉀元素、錳元素和氧元素組成的化合物，不屬于氧化物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、氯酸鉀中含有鉀元素、氯元素和氧元素，不屬于氧化物．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查氧化物的概念，解答時(shí)要分析物質(zhì)的元素組成，然后再根據(jù)氧化物概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題．
材料一  1703年，施塔爾提出燃素學(xué)說(shuō)，認(rèn)為物質(zhì)可以燃燒是因?yàn)樗鼈兒腥妓兀缒咎炕蚪饘偃紵尫懦觥叭妓亍焙螅褪Ｏ铝耸ァ叭妓亍钡乃阑遥�，人們始終沒(méi)有找到“燃素”．
材料二  1774年，拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了氧氣并研究其在燃燒中的作用．提出了氧化學(xué)說(shuō)，認(rèn)為燃燒是物質(zhì)與空氣中氧氣發(fā)生發(fā)光放熱的劇烈反應(yīng)．他認(rèn)為空氣是由兩種氣體組成的，一種是能夠幫助燃燒的，稱(chēng)為“氧氣”；另一種是不能幫助燃燒的，稱(chēng)之為“窒息空氣”--氮?dú)猓?BR>（1）材料一中，金屬鐵在氧氣中燃燒后失去“燃素”后剩下的“死灰”的化學(xué)式為
Fe3O4
Fe3O4
．木炭燃燒釋放出“燃素“的化學(xué)方程式為
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2

（2）材料二中，拉瓦錫的觀點(diǎn)有什么不足？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)Cu可以形成化合價(jià)為+2和+1的化合物．其中+1價(jià)化合物稱(chēng)為亞銅化合物．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氫氧化銅
 
，氧化亞銅
 

（2）高溫時(shí)，氧化銅可被木炭還原為銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（3）氧化亞銅是一種紅色粉末．加熱時(shí)，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；利用這一性質(zhì)可檢驗(yàn)氮?dú)庵惺欠窈醒鯕猓ㄑb置如圖所示），判斷氮中含有氧氣的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫（H2O2）俗稱(chēng)雙氧水，是一種無(wú)色液體，常用做氧化劑、消毒劑和漂白劑．過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解，生成氧氣；分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．
回答下列問(wèn)題：
（1）分液漏斗中應(yīng)加入的物質(zhì)是
過(guò)氧化氫溶液
過(guò)氧化氫溶液
；錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
．
（2）寫(xiě)出利用該方法制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式：
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；要想收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置
D
D
（填字母）．
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)了一段時(shí)間后，將帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是
裝置氣密性不好
裝置氣密性不好
．
（4）如果在實(shí)驗(yàn)室中用此方法代替加熱高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn)有哪些．（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）
不需要加熱，節(jié)約燃料
不需要加熱，節(jié)約燃料
；
生成物是水和氧氣，對(duì)環(huán)境沒(méi)污染
生成物是水和氧氣，對(duì)環(huán)境沒(méi)污染
．
（5）小路同學(xué)用過(guò)氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣，準(zhǔn)備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，他在瓶底都加了少量水．請(qǐng)你來(lái)想一想，加水的目的分別是什么？
吸收生成的二氧化硫，防止造成空氣污染
吸收生成的二氧化硫，防止造成空氣污染
；
防止生成物濺落后炸裂瓶底
防止生成物濺落后炸裂瓶底
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Cu可以形成化合價(jià)為+2和+1的化合物，其中+1價(jià)化合物稱(chēng)為亞銅化合物．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氫氧化銅
Cu（OH）2
Cu（OH）2
，氧化亞銅
Cu2O
Cu2O
．
（2）高溫時(shí)，氧化銅可被木炭還原為銅和二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
．
（3）氧化亞銅是一種紅色粉末，氧化銅是一種黑色粉末．加熱時(shí)，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng)類(lèi)型；利用這一性質(zhì)可檢驗(yàn)氮?dú)庵惺欠窈醒鯕猓ㄑb置如圖所示），判斷氮?dú)庵泻醒鯕獾默F(xiàn)象是
試管中的紅色粉末變黑色
試管中的紅色粉末變黑色
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)氫原子
2H
2H
；   
（2）三個(gè)鐵離子
3Fe3+
3Fe3+
；   
（3）空氣中最多的氣體
N2
N2
；
（4）汞可以形成化合價(jià)為+2和+1的化合物．其中+1價(jià)化合物稱(chēng)為亞汞化合物．請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氫氧化汞
Hg（OH）2
Hg（OH）2
，氧化亞汞
Hg2O
Hg2O
．

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