精英家教網(wǎng)實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法來制取氧氣,在制取過程中,固體中二氧化錳的質量分數(shù)(MnO2%)隨加熱時間(t)的變化情況如圖.當二氧化錳的質量分數(shù)為多少時不再產生氧氣( 。
A、37.6%B、42.2%C、41.3%D、53.8%
分析:由于反應開始時二氧化錳的質量分數(shù)為30%,所以可假設開始氯酸鉀和二氧化錳的質量之和100g,那么氯酸鉀的質量為70g,然后根據(jù)氯酸鉀受熱分解的方程式,利用氯酸鉀的質量求出反應后生成氯化鉀的質量,進而求出反應后二氧化錳的質量分數(shù).
解答:解:假設反應前混合物的質量為100g,則二氧化錳的質量為30g,氯酸鉀的質量為70g.
設70g氯酸鉀完全反應生成氯化鉀的質量為x
2KClO3
催化劑
.
2KCl+3O2
 245          149
 70g           x
245
149
=
70g
x
        x=42.6g
所以反應后二氧化錳的質量分數(shù)為:
30g
30g+42.6g
×100%=41.3%
故選C
點評:此題是利用化學方程式的計算,此題沒給任何物質質量的具體數(shù)值,給此題的計算加深了難度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列反應的化學方程式,并說明①、③的反應類型(共13分)
①實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣
 

②一氧化碳還原氧化鐵
 
;
③鐵與稀硫酸反應
 
;
④二氧分碳通入石灰水
 
;
⑤實驗室制取二氧化碳
 
;
⑥配平:
 
H2S+
 
SO2=
 
S+
 
H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:

27、現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置,請?zhí)顚懴旅娴目崭瘢?br />
(1)實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取和收集氧氣,應選用
AD
AG
裝置.
(2)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,已知甲烷密度比空氣小,難溶于水,則制取并收集甲烷的實驗裝置可以選擇
AE或AG

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

通過學習化學,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:②
集氣瓶
集氣瓶

(2)注射器A可用于檢查裝置C的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至
浸沒長頸漏斗下端
浸沒長頸漏斗下端
處.
②將注射器A連接到裝置C的橡膠管(或導管口)處.
③緩慢拉動注射器A的活塞,觀察到
長頸漏斗下端有氣泡逸出
長頸漏斗下端有氣泡逸出
,表示裝置C的氣密性良好.
(3)實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
B、D或B、E
B、D或B、E
,寫出該反應的文字表達式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
提出猜想:除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑.
完成實驗:按下表進行實驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號     實驗藥品 分解溫度(℃)
  ①     KCl03     580
  ②   KCl03、Mn02(質量比1:1)     350
  ③   KCl03、CuO(質量比l:1)     370
  ④   KCl03、Fe203(質量比1:1)     390
分析數(shù)據(jù)、得出結論:
(1)由實驗
與實驗④對比,證明猜想合理.
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
Mn02
Mn02

反思:
(1)若要證明Fe203是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質量和
化學性質
化學性質
不變;
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證
將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測定分解溫度
將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合,加熱測定分解溫度

整理實驗臺:實驗結束后,對實驗儀器進行清洗.大試管清洗干凈的標志是
大試管內壁附著的水既不聚集成水滴,也不成股流下
大試管內壁附著的水既不聚集成水滴,也不成股流下

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,這是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的
沸點
沸點
不同.這屬于
物理
物理
(填物理或化學)變化.實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法來制取氧氣,其中二氧化錳作
催化
催化
劑,反應的化學方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

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