3.下列物質(zhì)的溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色的是( 。
A.稀鹽酸B.石灰水C.食鹽水D.食醋

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán),據(jù)此解答.

解答 解:A、稀鹽酸呈酸性,能使石蕊試液變紅,錯(cuò)誤;
B、石灰水呈堿性,能使石蕊試液變藍(lán),正確;
C、食鹽水呈中性,不能使石蕊試液變色,錯(cuò)誤;
D、食醋呈酸性,能使石蕊試液變紅,錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 掌握常見的溶液的酸堿性與指示劑變色的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.原子雖小,但也有一定的質(zhì)量,它的質(zhì)量主要決定于( 。
A.質(zhì)子數(shù)B.核外電子數(shù)C.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)D.中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.907班的科學(xué)課課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在徐老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格.
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板書】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4              猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想三;
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用徐老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案a.測(cè)溶液pHb.滴加Na2CO3溶液c.滴加BaC12溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】徐老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】
(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中;
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成如圖曲線,請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)植物光合作用最初制造的是葡萄糖(C6H12O6),計(jì)算葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比6:1:8.
(2)分析圖象,你認(rèn)為光合作用開始的點(diǎn)最可能是C點(diǎn).
(3)圖中FG段二氧化碳濃度變化不大,試分析產(chǎn)生這種狀況的原因中午氣溫天高,蒸騰作用太強(qiáng),導(dǎo)致氣孔關(guān)閉二氧化碳供應(yīng)減少,光合作用速率下降.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.你能說說如圖的化學(xué)式給你傳遞了什么信息嗎?(至少寫出兩條)
(1)二氧化碳由碳、氧兩種元素組成;
(2)表示二氧化碳由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色,是因?yàn)槿芤褐泻写罅康模ā 。?table class="qanwser">A.氫離子B.氫原子C.水分子D.氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,以下物質(zhì)的用途利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.酒精可作燃料B.生鐵可用于鑄造鐵鍋
C.“干冰”可用于人工降雨D.鋁可用于生產(chǎn)導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.有以下物質(zhì):①潔凈的空氣;②冰水混合物;③石灰石;④氯酸鉀;⑤氫氣;⑥干冰.請(qǐng)用代號(hào)填空,屬于混合物的是①③;屬于化合物的是②④⑥;屬于氧化物的是②⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù).
【研究課題】探究水壺內(nèi)部水垢的主要成分
【查閱資料】通過查閱資料知道,天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表:
物  質(zhì)Ca(HCO32Mg(HCO32Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3
溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和CaCO3 ,可能含有Ca(OH)2和MgCO3
【設(shè)計(jì)方案】
(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置.取上層清液滴入Na2CO3溶液,如果沒有白色沉淀,說明水垢中無Ca(OH)2(填化學(xué)式).
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分.

其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀鹽酸.若D瓶增重22g,則水垢全部是CaCO3
②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣;
③稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量;
④重復(fù)②和③的操作,直至D瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變.
測(cè)量滴加稀鹽酸體積與D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如圖2曲線所示;
【評(píng)價(jià)】
(1)A瓶中的NaOH溶液起到吸收鼓入空氣中二氧化碳的作用.若A瓶中無NaOH溶液,D瓶中的質(zhì)量將增大(填“增大”、“不變”或“減小”).
(2)一般情況下,兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時(shí),若兩金屬的化合價(jià)相同、兩種鹽的質(zhì)量相同,則相對(duì)分子質(zhì)量小者放出的氣體多.分析曲線圖可知:水垢中一定含有MgCO3(化學(xué)式),理由是實(shí)際生成CO2的質(zhì)量是24g,大于22g.
以上實(shí)驗(yàn)不能(填“能夠”或“不能”)檢測(cè)出水垢中含有Mg(OH)2

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