分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應(yīng)的信息.
解答 解:
(1)用該合金與鋁片相互刻劃,發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,被劃出劃痕的鋁相對較軟,而合金硬度大,說明合金的硬度大.
(2)氫氣是一種能源,它在空氣中燃燒,是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水,對應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.氫氣被稱為“綠色能源”,強調(diào)綠色,是因為對環(huán)境友好,所以在分析主要原因時要從環(huán)境的角度分析,所以主要原因為燃燒產(chǎn)物為水,不污染環(huán)境或者直接說反應(yīng)無污染,合理即可.
(3)反應(yīng)①由于反應(yīng)前是單質(zhì),反應(yīng)后還是單質(zhì),而沒有鎵的情況下鋁和水常溫下不反應(yīng),所以鎵的存在使不能發(fā)生的反應(yīng)發(fā)生了,且自身沒有發(fā)生改變,所以鎵的作用是催化作用.該反應(yīng)是鋁和水在鎵的催化作用下生成氧化鋁和氫氣,對應(yīng)的化學(xué)方程式是 2Al+3H2O$\frac{\underline{\;鎵\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑,為單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物,屬于 置換反應(yīng).與電解水制取氫氣相比,用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點是常溫反應(yīng),節(jié)約能源或者安全(合理即可).
(4)鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,由于最外層是三個電子,容易失去而形成三價化合物,題目的說法是鎵和鹽酸反應(yīng),也就是一定會反應(yīng),則生成氯化鎵和氫氣,對應(yīng)的化學(xué)方程式為2Ga+6HCl=2GaCl3+3H2↑.
故答案為:
(1)合金的硬度大.
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O; 燃燒產(chǎn)物為水,不污染環(huán)境.
(3)催化作用;2Al+3H2O$\frac{\underline{\;鎵\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑; 置換反應(yīng),; 常溫反應(yīng),節(jié)約能源或者安全(合理即可).
(4)2Ga+6HCl=2GaCl3+3H2↑.
點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實很簡單很基礎(chǔ),或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 長期腌制的咸菜表面出現(xiàn)一層白色晶體 | |
B. | 鐵在潮濕的空氣中生銹 | |
C. | 熔化玻璃吹制儀器 | |
D. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mn(OH)2 |
開始沉淀 | 7.5 | 2.7 | 5.2 | 8.3 |
完全沉淀 | 9.7 | 3.2 | 6.4 | 9.8 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com