朝核問題引發(fā)了國際關(guān)注，核問題的關(guān)鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個質(zhì)子和2個中子，那么（    ）

A．該原子是一種氫原子               B.該元素是金屬元素

 
C．該原子核外有3個電子             D.該原子核帶2個單位的正電荷

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


依據(jù)氧化鋁化學式Al2O3,某同學做出的下列推斷中錯誤的是

A.氧化鋁由鋁元素和氧元素組成　　　   B.氧化鋁中鋁元素的化合價是＋２

C．氧化鋁的相對分子質(zhì)量為102　　　  D.氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)約為53%

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科目：初中化學 來源： 題型：


洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香．下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是（　�。�

A．檸檬酸屬于氧化物

B．檸檬酸是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的

C．檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D．檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學用語與含義相符的是

A．MgCl2——氯化鎂                  B．Ca+2——鈣離子

C．2H——2個氫元素                  D．O2——2個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常見制取氧氣的方法有： a.加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；   

 b.加熱高錳酸鉀固體；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實驗裝置如下圖所示。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱：①        ； ③          。

(2)用上圖裝置A來制取氧氣方法有           。（選填“a”、“b”或“c”）

(3)利用裝置Ａ制氧氣，棉花團的作用是                   ；在結(jié)束實驗時要先將導管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是                 。

⑷實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是:                                。

(5)實驗室制取氧氣的過程，大致可以分以下幾步，其中正確順序是        

  ① 點燃酒精燈給試管加熱  ②熄滅酒精燈  ③檢驗裝置的氣密性  ④將藥品裝入試管并固定裝置 ⑤用排水法收集氣體   ⑥將導氣管從水槽中移出

A、③④①⑤②⑥    B、③④①⑤⑥②  C、④①③⑤②⑥     D、④①③⑤⑥②

（6）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用         做發(fā)生裝置，你認為選用此裝置的優(yōu)點是                   。

（7）過氧化氫制取氧氣的文字表達式為：                       ；反應(yīng)類型    

（8）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置      (填字母“E”或“D”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學使人類生活更加豐富多彩，如打火機就給人們生活帶來了方便，下列有關(guān)打火機的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是(    )

A．從性質(zhì)上看：丁烷具有可燃性

B．從變化上看：丁烷完全燃燒只生成水

C．從組成上看：丁烷由碳、氫兩種元素組成

D．從結(jié)構(gòu)上看：一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學知識，回答下列問題：

 


F
 

G
 

I
 

H
 
 


1）圖中標有①的儀器名稱：____________；

2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填“字母”），反應(yīng)的符號表達式是_________________________________。收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是_______________________________________________。

  3）某同學用D裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是①_________ __                     ；②                          ；若用排水法收

集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是                                。

4）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇上圖中的裝置             （填字母）

5）某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是     

                                               。

6）若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是          （填序號）

A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．需加熱

7）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是        （填序號）

A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應(yīng)物

8) 若選用G裝置檢驗二氧化碳，氣體應(yīng)從     （填“a”或“b”）通入，瓶中應(yīng)盛裝的試劑為                  ；若要證明CO2與水反應(yīng)，需要的試劑為                  ．

9）若利用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從       （填“a”或“b”）端進入瓶內(nèi)．

10）B裝置和H裝置都是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，與B裝置相比，我選用H做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是                              （寫出一條即可）

11）I中小試管起                           作用.

12) 汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色無體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是          （填序號）．

我認為選擇氣體收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是：①    

                                                               ；

②                                                               。

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科目：初中化學 來源： 題型：


填寫下列表格：

題目

（1）

（2）

化學符號

H

2P205

Al3+

名稱或意義

2個鐵原子

一個臭氧分子

二氧化碳中碳

元素顯+4價

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置，請回答問題：

（1）圖中a儀器的名稱　　．

（2）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取O2，用來做“鐵絲在氧氣燃燒”的實驗，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號，下同）　　，寫出用該方法制備O2的反應(yīng)化學方程式：　　．

（3）小明同學在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時觀察到鐵絲在氧氣中劇烈然火星四射，實驗結(jié)束發(fā)現(xiàn)集氣瓶壁炸裂了，可能的原因是　預(yù)先沒有在集氣瓶中放少量水或墊一層細　．

（4）實驗室制取O2還有以下方法：2H2O22H2O+O2↑  2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

①某化學興趣小組進行制取O2的有關(guān)實驗．取3.16g純凈的KMnO4加熱到220℃，測得生成O2的質(zhì)量為0.36g，明顯超過理論產(chǎn)量．為探究多余O2的來源，請?zhí)岢龊侠淼募僭O(shè)，并設(shè)計實驗方案證明你的假設(shè)．

假設(shè)：　　，

實驗方案：　　．

②甲同學發(fā)現(xiàn)：將H2O2與KMnO4混合后，在酸性條件下也有O2放出．據(jù)此他認為，H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)．乙同學為驗證甲的觀點，重做了實驗．他將含H2O2 1.7g的雙氧水溶液與足量KMnO4固體混合，加酸反應(yīng)，得到1.6g O2．據(jù)此判斷，甲的觀點　　（填“正確”或“錯誤”），理由是：　　．

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