【題目】下列物質的用途與其物理性質有關的是（ ）

A．濃硫酸用做氣體干燥劑 B．石蕊試液用來檢驗溶液的酸堿性

C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．小蘇打用于焙制糕點

【答案】A

【解析】

試題分析：A、濃硫酸具有吸水性，故濃硫酸用做氣體干燥劑，利用的是物質的物理性質，正確，B、石蕊試液用來檢驗溶液的酸堿性是利用石蕊試液遇到酸或堿溶液顯示不同顏色，利用的是物質的化學性質，錯誤，C、根據(jù)中和反應的原理，熟石灰用于改良酸性土壤，利用的是物質的化學性質，錯誤，D、小蘇打用于焙制糕點是利用碳酸氫鈉能與酸反應，利用的是物質的化學性質，錯誤，故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）A、B、C、D、E、F、H、I、M為常見的物質，且有如下的轉化關系．已知A、B是由相同元素組成的無色液體，D為氧化鈣（CaO）與B化合可得到F，E為黑色固體，反應②是實驗室檢驗氣體H的反應．請回答：

（1）寫出C、E、I三種物質名稱（或化學式）：

C為 ， E為 ，I為 。

（2）在上述反應中M的作用是 。

（3）請用化學式表示下列化學反應：

a.A→B的化學反應

b.②的化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a ；b 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為： ，發(fā)生裝置應該選用 ，該裝置有一處不足，請改正： 。

收集氧氣的方法有 （理由 ）和 （理由 ）。最好用 （理由 ）若用排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是 。若用排水法收集氧氣，當看到 時就證明已收滿。

（3）加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團棉花的原因是 ，

實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導氣管從水中取出．正確的操作順序是 。（在下面ABC的選項中選）

A bacdfe B bacdef C bdacfe

如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是 。

某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的： 。（在下面ABCD的選項中選）

沒有給試管均勻預熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。

A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥

（4）將細鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學變化的是

A. 蠟燭燃燒 B. 冰雪融化 C. 香水揮發(fā) D. 干冰升華

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語表示正確的是 ( )

A．氫氧根離子：OH— B．鋁離子：Al+3

C．兩個氮原子：2N2 D．氯化鈉：NaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“改善環(huán)境質量，建設秀美江陰”是我們共同的責任，下列做法不利于保護環(huán)境的是

A．實行垃圾分類回收再利用

B．工業(yè)污水處理達標后再排放

C．推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒

D．大量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體結石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4）。下列關于CaC2O4的說法中，正確的是

A．屬于氧化物 B．鈣、碳、氧三種元素的質量比是1：2：4

C．鈣元素的質量分數(shù)最高 D．由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用，因此我們應該掌握好有關質量守恒定律的相關知識。

（1）下圖A、B、C三個實驗用于驗證質量守恒定律，其中不能達到實驗目的的是 （選填序號），理由是 。

（2）自然界中綠色植物光合作用可用下式表示：CO2 + H2O淀粉 + O2

① 分析化學反應前后元素種類可知：淀粉中一定含有的元素是_ ___（填元素符號），可能含有的元素是__ _ _（填名稱）。

在一個密閉容器內有A、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：

物質

A

B

C

D

反應前質量/g

2

24．5

4

8

反應后質量/g

16．9

0

13．6

X

表中X=________，在反應中D這種物質可能起_ __ _ 作用。容器內發(fā)生反應的基本類型是________。

（3）某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

①請寫出鎂條與氧氣反應的文字表達式_ __ _。

②小明發(fā)現(xiàn)燃燒后產(chǎn)物的質量大于反應物鎂條的質量，認為這個反應不遵循質量守恒定律。小紅對此提出了異議，小紅的理由是_ __ _。

（4）右圖是一個具有刻度和可滑動的活塞的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗。請回答下列問題：

①玻璃容器中發(fā)生反應的文字表達式為： 。

實驗目的

實驗現(xiàn)象

實驗結論

測定空氣中 的體積分數(shù)

白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為 （填整數(shù)）的位置上。

空氣的成分按體積計算，該氣體約占空氣體積的21%

②填寫表格中的空白：

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