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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
(13分)實驗課上,老師安排了分組實驗,甲組同學制取O2,乙組同學制取CO2.
(1)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置類型的確定應根據(jù) (填序號)
a.化學藥品的狀態(tài) b.發(fā)生化學反應的條件
c.生成氣體的密度和在水中的溶解性
(2)甲組同學若用高錳酸鉀制取氧氣,反應化學方程式為 ,若用雙氧水和二氧化錳制氧氣,二氧化錳在該反應中起 作用,可用 方法從反應后的混合物中回收二氧化錳.
(3)乙組同學制取CO2的反應化學方程式 ,其發(fā)生裝置和收集裝置的裝配,應選用的儀器有:帶導管的雙孔塞、玻璃片以及下圖所示中的 (填標號)等.
(4)學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室制取CO2后殘留的廢液。小紅同學想探究廢液中溶質的成分,請你一同參與探究并回答下列問題.
[提出問題] 廢液中的溶質是什么物質?
[作出猜想] 小紅認為廢液中溶質只有CaCl2.
你認為還可能含有的溶質是 (填化學式).
[查閱資料] CaCl2溶液呈中性.
[實驗與結論]
①小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗,結果兩試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的.
②你認為小紅的實驗 (填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是 .
③如果要證明你的猜想是正確的,除碳酸鹽外你選擇的試劑是 ,實驗中可以看到的現(xiàn)象是 .
[拓展與應用]
①若實驗證明你的猜想是正確的,要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液,應向廢液中加入過量的 ,反應完成后過濾.
②通過以上探究,你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
(寫一條)
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科目:初中化學 來源:2011屆江蘇省泰州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學模擬試卷(七) 題型:推斷題
(13分)實驗課上,老師安排了分組實驗,甲組同學制取O2,乙組同學制取CO2.
(1)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置類型的確定應根據(jù) (填序號)
a.化學藥品的狀態(tài) b.發(fā)生化學反應的條件
c.生成氣體的密度和在水中的溶解性
(2)甲組同學若用高錳酸鉀制取氧氣,反應化學方程式為 ,若用雙氧水和二氧化錳制氧氣,二氧化錳在該反應中起 作用,可用 方法從反應后的混合物中回收二氧化錳.
(3)乙組同學制取CO2的反應化學方程式 ,其發(fā)生裝置和收集裝置的裝配,應選用的儀器有:帶導管的雙孔塞、玻璃片以及下圖所示中的 (填標號)等.
(4)學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室制取CO2后殘留的廢液。小紅同學想探究廢液中溶質的成分,請你一同參與探究并回答下列問題.
[提出問題] 廢液中的溶質是什么物質?
[作出猜想] 小紅認為廢液中溶質只有CaCl2.
你認為還可能含有的溶質是 (填化學式).
[查閱資料] CaCl2溶液呈中性.
[實驗與結論]
①小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實驗,結果兩試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的.
②你認為小紅的實驗 (填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是 .
③如果要證明你的猜想是正確的,除碳酸鹽外你選擇的試劑是 ,實驗中可以看到的現(xiàn)象是 .
[拓展與應用]
①若實驗證明你的猜想是正確的,要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液,應向廢液中加入過量的 ,反應完成后過濾.
②通過以上探究,你認為實驗室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
(寫一條)
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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省泰州市姜堰市克強學校中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:
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科目:初中化學 來源:2009年江蘇省泰州市泰興市濟川實驗初中初三化學階段試卷(解析版) 題型:解答題
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