空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣中分離獲得的是()

A．用作醫(yī)療急救的氧氣

B．用作焊接保護氣的稀有氣體

C．用作食品防腐劑的氮氣

D．用作清潔燃料的氫氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


            

(1)某同學(xué)按右圖裝置對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律(填“符合”或“不符合”)，理由是                          。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是        (填序號)。

①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類

④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類

(3)硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中且有廣泛的應(yīng)用.工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為： ，其中R的化學(xué)式為               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用鹽酸可以將鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去，原理是（用化學(xué)方程式表示）                     、                      ；但所用鹽酸不能過量，否則，鋁壺將被腐蝕，其原因是（用化學(xué)方程式表示）                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。

(1)下列各種水中，屬于純凈物的是_ __(填字母)。

A．汽水  B．礦泉水

C．蒸餾水  D．經(jīng)過凈化處理的自來水

(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用__ __的方法將硬水軟化；

(3)小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是__ __；

(4)自來水消毒過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有如下圖所示的微觀過程：

(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素為__ __。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是(  )

A．氧氣　B．氮氣　C．稀有氣體　D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年“兩會”期間，北京連續(xù)出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴重的影響。國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，將PM2.5作為評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中大量增加_ _(填字母序號)；

A．二氧化碳  B．一氧化碳

C．可吸入顆粒物  D．二氧化硫

②防PM2.5專用口罩使用了活性炭的_ _作用；

③請你提出一條防治空氣污染的合理建議：

_ _。

(2)生活中處處蘊含著化學(xué)知識，請解釋：

①夏天的黃昏，魚塘里的魚兒總愛在水面游動，請從溶解度角度分析：_ _。

②校園有幾棵玉蘭花，開花時會散發(fā)出令人陶醉的芳香，請從分子的角度解釋該現(xiàn)象：_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是( )

A．都屬于氧化物  B．都含有氧氣

C．都含有氧所分子  D．都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“火要空心”，煤做成蜂窩狀從化學(xué)原理上講是因為

   A、散熱快   B、有利于燃燒    C、可降低著火點    D、可增大與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表各物質(zhì)都含有少量雜質(zhì)，分別寫出除去雜質(zhì)應(yīng)選用的物質(zhì)及所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方式程式。

   物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)選用的物質(zhì)

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

稀鹽酸

稀H2SO4

CO

CO2

NaCl

Na2CO3

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