【題目】下列生活用品中，所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是______________（填字母）。

A．塑料臉盆 B．純棉毛巾 C．玻璃茶杯

【答案】A

【解析】

試題分析：有機(jī)合成材料包括：塑料、合成纖維和合成橡膠。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)研究，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi)不正確的是

A．稀鹽酸是一種常見(jiàn)的酸，屬于純凈物

B．水和生石灰都屬于氧化物

C．硝酸鉀是一種鹽，也是一種復(fù)合肥料

D．赤鐵礦，大理石和生鐵等物質(zhì)都屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有人通過(guò)聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是（ ）

A．分子間有間隔 B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C．分子的質(zhì)量和體積都很小 D．分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活、環(huán)境、能源、資源問(wèn)題敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．pH＜5.6的雨水稱(chēng)為酸雨

B．PM2.5專(zhuān)用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

C．“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的

D．加速石油、煤炭的開(kāi)采，快速提高人類(lèi)的生活質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不用外加試劑，下列溶液被鑒別出來(lái)的先后順序是（ ）

①FeCl3 ②NaNO3 ③MgCl2 ④NaOH

A．①②④③ B．④①③② C．③①④② D．①④③②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求：

（1）m的值為 g．

（2）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于 g．

（3）反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確至0.1）為 ；寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程；計(jì)算溶質(zhì)；計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．過(guò)濾時(shí)用到的儀器有燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、濾紙

B．蒸發(fā)操作結(jié)束后，將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上

C．用藥匙將蒸發(fā)皿中的白色固體直接轉(zhuǎn)移到紙上

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所得到的白色固體為氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積，將體積換算為質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．如圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖Ⅱ是用于測(cè)量CO2體積的裝置．

（1）寫(xiě)出圖中A、B儀器的名稱(chēng)：① ② ，檢查A裝置氣密性的方法是 ，若在實(shí)驗(yàn)室中利用B裝置制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為 ，將B中裝置②加裝網(wǎng)罩，可以用于木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類(lèi)型）；

（2）圖Ⅰ裝置為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，應(yīng)選擇 （填“A”或“B”）圖Ⅱ裝置中油層的作用是 ，為使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，可以采取的操作方法是 ，此時(shí)讀數(shù)的變化即為生成二氧化碳的體積．

（3）下表是三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組按方案所測(cè)得的數(shù)據(jù)．

小組

取用石灰石樣品質(zhì)量

測(cè)得CO2的質(zhì)量

碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

一

2.5g

1.32g

120%

二

2.5g

0.88g

？

三

2.5g

1.1g

100%

Ⅰ第一、三小組測(cè)定結(jié)果明顯偏高，可能的原因是 （填序號(hào)）

①鹽酸濃度過(guò)高揮發(fā)出氯化氫；

②鹽酸量不足；

③沒(méi)有將發(fā)生裝置內(nèi)的二氧化碳完全排出

Ⅱ第二小組測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是

A、用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 B、用水鑒生石灰和石灰石

C、用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 D、用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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