1．下列生活中常見的變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
     蘋果腐爛		B．
     面包發(fā)霉		C．
     雕刻玉石		D．
      燃放煙花

分析 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．

解答 解：A、蘋果腐爛過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
B、面包發(fā)霉過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
C、雕刻玉石過程中，只是玉石的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、燃放煙花過程中生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
故選：C．

點評 判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．硬水洗衣服既浪費肥皂又洗不干凈，生活中要使硬水軟化，可采用的方法是（　�。�
A．過濾B．煮沸C．攪拌D．冷卻

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．央企報道“全國多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器”．干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉，而假干粉滅火器是用面粉做滅火劑．興趣小組同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器的滅火劑是否為報道中的“假干粉”．設(shè)計了以下實驗進行探究：
探究一：甲、乙同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計方案，進行如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲取少量滅火劑于試管中，加入一定量的水粉末逐漸溶解該滅火劑不屬于報道中的“假干粉”
乙取少量滅火劑于試管中，加入一定量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
乙同學(xué)設(shè)計方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
探究二：小組同學(xué)利用滅火器進行實驗后，發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留．為了解白色粉末的主要成分，繼續(xù)以下探究：
【查閱資料】1、碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解．
2、碳酸氫鈉溶解吸收熱量；碳酸鈉溶解放出熱量．
【提出猜想】猜想1：殘留主要成分是碳酸鈉；猜想2：殘留主要成分是碳酸氫鈉和碳酸鈉
【設(shè)計方案】小組同學(xué)設(shè)計的下列實驗方案中，錯誤的是B（填序號）
A、加熱殘留物質(zhì)將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想2正確．
B、將殘留物溶于水，若有放熱現(xiàn)象，則猜想1正確
C、將殘留物溶于水，加過量氯化鈣溶液靜置，取上層清液加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則猜想2正確
【反思評價】設(shè)計實驗方案要思維縝密，考慮周全．用化學(xué)知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題無論殘留物中是否含有碳酸氫鈉，固體溶解后，溶液溫度都可能升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D．氧氣約占空氣總體積的78%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法不正確的是（　�。�
A．用甲醛溶液浸泡食品保鮮B．用熟石灰改良酸性土壤
C．干冰用于人工降雨D．一氧化碳可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．M是一種活動性比鐵強的金屬，M2+與其他幾種離子構(gòu)成的化合物的溶解性見表格：
  O2- OH- CO32- Cl- SO42- NO3-
 M2+ 難溶 難溶 難溶 易溶 易溶 易溶
根據(jù)以上信息判斷下列反應(yīng)：①M+HCl；②M（NO3）2+BaCl2；③MO+HCl；④M（OH）2+NaCl；⑤M（OH）2+HCl；⑥M（NO3）2+HCl；⑦MCO3+HCl；⑧MSO4+BaCl2，不能發(fā)生的是（　�。�
A．①②④⑦B．⑤⑥⑦⑧C．②④⑥D．①③⑤⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．A-H和X是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、D是無色氣體，B、E是紅色固體，F(xiàn)為白色沉淀，H為紅褐色沉淀，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）試通過分析，確定下列物質(zhì)的化學(xué)式：BFe2O3，F(xiàn)CaCO3，XCuSO4．
（2）寫出D物質(zhì)的一種用途：滅火．
（3）寫出G→H的化學(xué)方程式Fe2（SO4）3+6NaOH=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4．
（4）C→E的反應(yīng)屬于置換（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是一瓶藥品標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．
（1）硝酸銨中所含陽離子的符號是NH4+．
（2）硝酸銨屬于化肥中的氮肥．
（3）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比是7：1：12．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)圖示完成相關(guān)問題：
（1）寫出標(biāo)號為①的儀器名稱鐵架臺．
（2）制取氣體前圖C的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實驗室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中，無明顯現(xiàn)象，可能的原因是二氧化碳中混有氯化氫氣體．

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