如圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”“”“”分別表示A，B，C三種不同的分子．該反應的化學方程式中A，B，C前的化學計量數(shù)之比(     )

A．4：1：2  B．3：1：3  C．3：1：2  D．4：1：3


【考點】微粒觀點及模型圖的應用；質量守恒定律及其應用．

【專題】化學反應模擬圖型．

【分析】化學方程式中各物質化學式前的化學計量數(shù)表示反應中各物質的微粒個數(shù)關系，分析反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化的微觀示意圖，找出參加反應的反應物分子與生成生成物的分子個數(shù)關系，就是反應中化學計量數(shù)之比．

【解答】解：對比反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化的微觀示意圖可知，反應后仍含有1個A分子，說明反應前的4個A分子中有1個分子未參加反應，只有3個A分子參加了該反應，反應前有1個B分子而反應后沒有B分子，說明1個B分子參加反應，反應前沒有C分子，反應后生成了2個C分子，所以，該反應中A、B、C各物質的微粒個數(shù)關系是：3：1：2．因此，該反應的化學方程式中A，B，C前的化學計量數(shù)之比為3：1：2．

故選C．

【點評】反應物的化學計量數(shù)是指參加反應的微粒個數(shù)，不參加反應不計算在內．如題中參加反應的A物質的分子個數(shù)是3個而不是4個，其中有1個A物質的分子不參加反應．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


對下列現(xiàn)象的解釋或者結論錯誤的是(     )

A．“花香四溢”﹣﹣分子在不斷運動

B．在鋼鐵制品表面涂油漆﹣﹣可防止鋼鐵銹蝕

C．水通電分解﹣﹣在化學變化中，分子可以再分

D．把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅﹣﹣瓶中氣體一定是CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組離子在酸性溶液中能大量共存的是(     )

A．Ag+、Na+、Cl﹣、NO3﹣   B．Na+、K+、OH﹣、SO42﹣

C．Na+、Cl﹣、CO32﹣、K+    D．Ba2+、Mg2+、Cl﹣、NO3﹣

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科目：初中化學 來源： 題型：


暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．

（1）寫出各物質的名稱：A  ；B  ；C  ；

（2）細鐵絲在D中燃燒的化學方程式   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


集氣瓶中裝有某氣體，經(jīng)檢驗只含有氧元素．則下列說法正確的是(     )

A．該氣體一定是氧氣（O2），屬于單質

B．該氣體一定是臭氧（O3）屬于純凈物

C．該氣體一定是氧氣和臭氧的混合物

D．該氣體一定不屬于化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：

（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為  價；

（2）①中反應為：2FeTiO3+6C+7Cl2 2X+2TiCl4+6CO，則X為 

（3）③中氬氣（Ar）作保護氣，發(fā)生的置換反應是 

（4）②中為使原料全部轉化為甲醇，理論上CO和H2投料的質量比為 

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科目：初中化學 來源： 題型：


金屬在生活中處處可見，學習化學后，相信你對金屬及其合金有了更深刻的認識，下列敘述錯誤的是(  )

A．黃銅比純銅的硬度大

B．鋁的抗腐蝕性能比鐵好

C．鐵是地殼中含量最多的金屬元素

D．用塑料水管代替鐵制水管是保護金屬資源的做法

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C、D、E均為初中化學中不同類別的物質。它們的變化關系如圖所示，其中紅色物質A在一定條件下可以轉化為單質B，“－”表示相連物質間能發(fā)生反應。則：

(1)寫出化學式：A.__ _；B.__ __。

(2)C的類別是__ __。

(3)寫出D與E反應可能的一個化學方程式___。

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科目：初中化學 來源： 題型：


鎂在空氣中燃燒，生成氧化鎂，其固體質量變化可用圖表示，則（80﹣48）克表示的質量為(     )

A．生成物MgO的質量

B．參加反應O2的質量

C．參加反應的鎂的質量

D．生成物MgO與參加反應的O2的質量和

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