12.下列事實(shí)能夠說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.金屬導(dǎo)電B.花棚里香氣撲鼻
C.湖面上柳絮飄揚(yáng)D.氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、金屬導(dǎo)電,是因?yàn)榻饘僦写嬖谀茏杂梢苿?dòng)的電子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、花棚里香氣撲鼻,是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香,故選項(xiàng)正確.
C、湖面上柳絮飄揚(yáng),柳絮是宏觀的物質(zhì),不能說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.氫氧化鈣在生產(chǎn)和生活中有廣泛應(yīng)用,工業(yè)上常用以下方法來制備.

(1)A、B為兩種氧化物.消化池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH).
(2)C為石灰乳漿,經(jīng)“離心脫水”后分為固、液兩層,上層液體是氫氧化鈣的飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)制得的氫氧化鈣還可以與A繼續(xù)發(fā)生反應(yīng),生成的物質(zhì)可用于生產(chǎn)鈣片.氫氧化鈣與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.區(qū)別下列物質(zhì)所選用的試劑和操作中,不正確的是( 。
A.硫酸亞鐵溶液和氫氧化鈉溶液---觀察顏色
B.稀鹽酸和食鹽水---無色酚酞溶液
C.濃鹽酸和水---聞氣味
D.硫酸銅溶液和稀硫酸---觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.小明同學(xué)對(duì)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A.物質(zhì)與用途B.安全常識(shí)
稀有氣體--焊接金屬的保護(hù)氣 
乙醇汽油--汽車燃料
木材著火--可用水基型滅火器滅火 
油鍋失火--用鍋蓋蓋滅
C.物質(zhì)鑒別D.物質(zhì)的分類
區(qū)別白酒和白醋--聞氣味 
區(qū)別硬水和軟水--用肥皂水鑒別
混合物--不同種元素組成的物質(zhì) 
單質(zhì)--同種元素組成的物質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問題:
(1)指出圖中有關(guān)儀器的名稱;①長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母標(biāo)號(hào),下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)該氣體的方法是通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳?xì)怏w;
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量簡(jiǎn),就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“蒜你狠”再度成為時(shí)下中國流行的網(wǎng)絡(luò)語.大蒜中富含大蒜素(化學(xué)式為C6H10S2),下列關(guān)于大蒜素的說法不正確的是( 。
A.大蒜素是由碳、氫、硫三種元素組成的
B.大蒜素中碳、氫、硫的原子個(gè)數(shù)比為3:5:1
C.大蒜素中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式是$\frac{32×2}{12×6+1×10+32×2}$×100%
D.每個(gè)大蒜素分子是由6個(gè)碳原子、5個(gè)氫分子和2個(gè)硫原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)如表填空.
實(shí)驗(yàn)1.燃燒條件的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2.鐵釘銹蝕條件的探究實(shí)驗(yàn)3.電解水實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4.氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液
(1)實(shí)驗(yàn)1中,銅片上白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒,說明燃燒需要氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)2中,由A、B得出的結(jié)論是鐵生銹的條件之一需有氧氣參與.
(3)實(shí)驗(yàn)3中,a管中的氣體是H2
(4)實(shí)驗(yàn)4中,試管中的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)石油屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少CO2 (填化學(xué)式)的排放量;開發(fā)風(fēng)能等新能源(舉一例),不僅可以部分解決化石能源緊缺問題,還可以減少對(duì)環(huán)境的污染.
(2)煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),可以減少SO2氣體(寫化學(xué)式)和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成.
(3)為減少污染、提高煤的利用率,可將煤塊經(jīng)粉碎處理,這樣可以使其在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因?yàn)榭稍龃竺号c空氣的接觸面積;為減少污染、提高煤的利用率,也可將煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種常見的可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+H2O(氣)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.鑒別二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣四種氣體,可以選用的最佳方法是( 。
A.將燃著的木條分別伸入氣體中B.將氣體分別通入水中
C.分別將帶火星的木條伸入氣體中D.將氣體分別通入澄清石灰水中

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同步練習(xí)冊(cè)答案