2015年5月30日,玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財(cái)產(chǎn),獻(xiàn)出了年輕的生命。在向英雄致敬的同時(shí),我們必須掌握一些消防安全知識(shí)。
(1)下圖是探究燃燒條件的部分圖示。實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要 ;實(shí)驗(yàn)二中原來(lái)在熱水里不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒了,說(shuō)明燃燒還需要 。
(2)災(zāi)難發(fā)生后,最重要的是生命安全。當(dāng)火勢(shì)較大,應(yīng)跑離著火區(qū),并立即撥打火警電話 。
(3)高樓起火時(shí),消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是 。
(4)請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:名師精品推薦(解析版) 題型:選擇題
下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)正確的是
A.某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.向一定量的稀鹽酸中逐滴滴加水
C.向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴加鹽酸
D.將水通電電解一段時(shí)間
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì),以下是老師為你提供的氣體制取和性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)裝置。
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a ;b__________;
(2)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào))。如圖E所示,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說(shuō)明氧氣具有 (填“氧化性”或“可燃性”);
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)選用的收集裝置是______;(填序號(hào))此反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,且具有 的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)源于生活,化學(xué)也服務(wù)于生活。交警檢測(cè)機(jī)動(dòng)車駕駛員是否酒后駕車,常用一種裝有重鉻酸鉀(化學(xué)式為:K2Cr2O7)的儀器進(jìn)行檢測(cè)。在K2Cr2O7中Cr元素的化合價(jià)為
A.+4 B.+5 C.+6 D.+7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西玉林、防城港卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題
有一包含有碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物,為了測(cè)定其含量,技術(shù)員小穎取19g樣品放入燒杯中,加入100g水充分溶解后,逐滴滴入稀鹽酸并不斷攪拌,至B點(diǎn)時(shí)恰好完全反應(yīng)。測(cè)出燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示(反應(yīng)生成的氣體全部逸出)。已知碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)分兩步進(jìn)行:
第一步反應(yīng):Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3
第二步反應(yīng):NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
求:(1)圖中AB段表示第 步反應(yīng);反應(yīng)后生成的二氧化碳質(zhì)量是 g.
(2)所加入的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西玉林、防城港卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列各組溶液中,僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來(lái),且均為無(wú)色溶液的是
A.NaOH 酚酞 Na2CO3 KCl
B.KCl Ca(OH)2 HCl NaNO3
C.FeCl3 NaOH MgSO4 KNO3
D.KOH 稀H2SO4 KCl 酚酞
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西玉林、防城港卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的比較,錯(cuò)誤的是
A.組成:都是由碳元素和氧元素組成
B.性質(zhì):二氧化碳能溶于水;一氧化碳難溶于水
C.用途:二氧化碳可用作氣體肥料;一氧化碳可用作氣體燃料
D.危害:二氧化碳會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng);一氧化碳會(huì)形成酸雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西桂林卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
A在B中充分燃燒生成C和D,A、B、C、D的微觀示意圖如下所示。
看圖回答:
(1)屬于氧化物的是 (填字母序號(hào))。
(2)A中氮、氫原子數(shù)之比為 ,氮、氫元素質(zhì)量比為 。
(3)A在B中充分燃燒的化學(xué)方程式為 ,基本反應(yīng)類型為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
對(duì)下列有水生成的四個(gè)化學(xué)方程式的反應(yīng)類型,判斷不正確的是
①2H2 + O22H2O
②H2CO3=H2O + CO2↑
③H2+ CuO Cu + H2O
④SO2+ 2NaOH=Na2SO3 + H2O
A.①是化合反應(yīng) B.②是分解反應(yīng)
C.③是置換反應(yīng) D.④是復(fù)分解反應(yīng)
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