建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是  (填“分子”、“原子”或“離子”).

(2)用符號表示下列微粒.

2個氧原子  ;3個鈉離子  

(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.下列說法正確的是  (填數(shù)字序號).

反應(yīng)前

反應(yīng)后

表示碳原子

表示氮原子

表示氧原子

 

A

B

C

D

①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

③C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7

④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B

⑤若有28gA完全反應(yīng),則有14g D生成.

分析:

(1)氯化鈉為離子化合物,由氯離子與鈉離子通過異性電荷相互吸收而結(jié)合成氯化鈉;

(2)原子用元素符號表示,離子用離子符合表示,多個粒子的表示方法為在粒子符號前寫上表示個數(shù)的數(shù)字;

(3)根據(jù)四種物質(zhì)的微觀示意圖可知,物質(zhì)A的分子由1個碳原子與1個氧原子構(gòu)成,物質(zhì)B的分子由1個氮原子與1個氧原子構(gòu)成,物質(zhì)C的分子由1個碳原子與2個氧原子構(gòu)成,物質(zhì)D的分子由2個氮原子構(gòu)成.

解答:

解:(1)氯化鈉屬于離子化合物,該物質(zhì)由離子構(gòu)成;

(2)2個氧原子表示為2O,3個鈉離子表示為3Na+;

(3)①A物質(zhì)由CO分子構(gòu)成,B物質(zhì)由NO分子構(gòu)成,C物質(zhì)由CO2分子構(gòu)成,D物質(zhì)由N2分子構(gòu)成,因此4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成的說法是正確的;

②該反應(yīng)由CO與NO反應(yīng)生成CO2和N2,反應(yīng)的反應(yīng)物都是化合物,不符合置換反應(yīng)的特點(diǎn),因此該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的說法不正確;

③該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2CO+2NO═2CO2+N2,因此C物質(zhì)CO2、D物質(zhì)N2兩種物質(zhì)的質(zhì)量比=(2×44):28=22:7,故兩物質(zhì)質(zhì)量比為11:7的說法不正確;

④氧化物是由兩種元素組成且含氧元素的化合物,物質(zhì)A、B、C都是兩種元素組成且含氧元素的氧化物,因此4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B的說法不正確;

⑤根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO═2CO2+N2,反應(yīng)中A物質(zhì)CO與D物質(zhì)N2的質(zhì)量比=(2×28):28=2:1,因此若有28gA完全反應(yīng),則有14g D生成的說法正確.

故答案為:(1)離子;(2)2O,3Na+;(3)①⑤.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是
離子
(填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)用符號表示下列微粒.
2個氧原子
2O
;3個鈉離子
3Na+

(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.下列說法正確的是
①⑤
(填數(shù)字序號).

①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7
④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B
⑤若有28gA完全反應(yīng),則有14g D生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?北京一模)建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成水的基本微粒是
分子
分子
(填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)電解水的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
;該實(shí)驗(yàn)說明化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)(微觀解釋)是
化學(xué)變化中分子分裂成原子,原子重新組合形成新分子
化學(xué)變化中分子分裂成原子,原子重新組合形成新分子

(3)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.下列說法正確的是
AB
AB

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)          B.A中氮元素的化合價為-3
C.D中各元素的質(zhì)量比為16:1   D.該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為6:7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是
離子
離子
(填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)用符號表示下列微粒.     2個氧原子
2O
2O
;3個水分子
3H2O
3H2O

(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.下列說法正確的是
①⑤
①⑤
(填數(shù)字序號).
反應(yīng)前 反應(yīng)后 表示碳離子
表示氮離子
表示氧離子
A B C D
①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成                     ②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
③反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7     ④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B
⑤若有28gA完全反應(yīng),則有14g D生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是
離子
離子
(填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)用符號表示下列微粒.2個氧原子
2O
2O
;3個亞鐵離子
3Fe2+
3Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中,構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是
 
(填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)軍事上用于制造隱形飛機(jī)涂層的四硫富瓦烯(C6H4S4)具有吸收微波的功能.
四硫富瓦烯屬于
 
(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”),其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 

(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.根據(jù)圖示回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
①1個D分子中含有
 
個原子.
②對于該反應(yīng),下列說法正確的是
 
(填字母序號).
a.4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
b.反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變
c.4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C
d.C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11:7.

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