10、一氧化氮（NO）是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣大，在空氣中能迅速被氧氣氧化成二氧化氮（NO2）氣體，則收集NO氣體應(yīng)采用（　�。�
分析：氣體不溶于水，且不能與水發(fā)生反應(yīng)，可用排水法收集；氣體密度大于空氣，且不與氧氣發(fā)生反應(yīng)的無(wú)毒氣體，可用向上排空氣法收集；氣體密度小于空氣，且不與氧氣發(fā)生反應(yīng)的無(wú)毒氣體，可用向下排空氣法收集．
解答：解：由資料提示，一氧化氮難溶于水，密度略大于空氣，與空氣中的氧氣反應(yīng)分析得，一氧化氮不可用排氣法收集只能選用排水法．
A、一氧化氮能與空氣中的氧迅速反應(yīng)，故不可用向上排空氣法；故A不正確；
B、由資料提示，只能用排水法收集正確；故B正確；
C、一氧化氮難溶于水，可用排水法收集；但一氧化氮能與空氣中的氧迅速反應(yīng)，故不可用排空氣法；故C不正確；
D、一氧化氮能與空氣中的氧迅速反應(yīng)，故不可用排空氣法收集．故D不正確．
故選B
點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們要熟悉收集氣體的方法和適用范圍．并且知道排水法收集的氣體較為純凈，是最理想的收集方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、（①通常狀況下一氧化氮（NO）是無(wú)色氣體，不溶于水；二氧化氮（NO2）是紅棕色氣體，易溶于水．②NO2溶于水的化學(xué)方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO，HNO3為硝酸．如圖所示將一支充滿NO2氣體的試管倒立在燒杯中，試管口浸沒(méi)在水面以下，水中預(yù)先滴加了數(shù)滴石蕊試液．
試分別描述試管內(nèi)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（1）
石蕊試液變紅
．
（2）
紅棕色消失
．
（3）
試管內(nèi)液面上升
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

7、一氧化氮（NO）是汽車尾氣中的一種大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增加記憶的功能．它是無(wú)色的氣體，難溶于水，密度比空氣略大，通常情況下極易與氧氣反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮．實(shí)驗(yàn)室收集NO的方法是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一氧化氮（NO）是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能迅速被氧氣氧化成二氧化氮（NO2）氣體，則收集NO氣體應(yīng)采用（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?清遠(yuǎn)）自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過(guò)后，植物生長(zhǎng)得更好．下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過(guò)程：
①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無(wú)色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w；
②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮的氣體；
③二氧化氮?dú)怏w有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和一氧化氮；④生成的硝酸隨雨水灑到大地上，同土壤中的礦物質(zhì)相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽．
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
（1）上述短文中，描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是
③
③
 （填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí)，下列收集方法不適宜的是
AB
AB
．
A．向上排空氣法    B．向下排空氣法   C．排水收集法

（3）寫(xiě)出二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
3NO2+H2O=HNO3+NO
3NO2+H2O=HNO3+NO
，其中氮元素的化合價(jià)在此反應(yīng)中發(fā)生的變化是
D
D
．
A．不變    B．僅升高        C．僅降低    D．既有升高又有降低
（4）“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長(zhǎng)得更好的原因是
C
C
．
A．生成的一氧化氮可以作為氮肥
B．生成的二氧化氮可以作為氮肥
C．生成的硝酸鹽可以作為氮肥．

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