【題目】實(shí)驗(yàn)室利用 2KClO 3 2KCl+3O 2↑ 制取氧氣,并用排水法收集.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和可供選擇的儀器,回答下列問(wèn)題. ①儀器 B 的名稱(chēng)是;
②若制取 9.6gO2 , 至少需要g 的 KClO 3 完全分解;
③組裝整套裝置時(shí),需選用上圖中的 B、C、E、F、H、K、M、O 和
④收集氧氣的操作如下,其正確順序?yàn)?/span>
a. 當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí),再將導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶
b. 當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí),在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上
c. 將集氣瓶盛滿(mǎn)水,用玻璃瓶蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi)
(2)制取下列氣體時(shí),可采用③中整套裝置的是
A.鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B.加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷
C.加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣.

【答案】
(1)試管;24.5;N;cab
(2)B
【解析】解:(1)①儀器B的名稱(chēng)是試管;故填:試管; ②設(shè)至少需要分解KClO3的質(zhì)量為x,則

2KClO3 2KCl+

3O2

245

96

x

9.6g

= ,x=24.5g
故填:24.5;
③排水法收集氧氣還需要水槽,故填:N;
④收集氧氣的操作如下,其正確順序?yàn)椋篶、將集氣瓶盛滿(mǎn)水,用玻璃瓶蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi);a.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí),再將導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶;b.當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí),在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上,故填:cab;(2)可采用③中整套裝置制取氣體,說(shuō)明這種氣體需要加熱固體制取,且不易溶于水或難溶于水;
A.鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,不需加熱,故錯(cuò)誤.
B.加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制取難溶于水的甲烷,故正確.
C.加熱堿石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水的氨氣,氨氣極易溶于水,故錯(cuò)誤.
故選B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一些重金屬鹽的離子如:Ag+、Cu2+、Ba2+、Pb2+等能使蛋白質(zhì)喪失生理功能,使生物體中毒,人體胃液中含有鹽酸,誤服含有下列物質(zhì)的藥劑不會(huì)引起人體中毒的是(
A.CuCO3
B.CuSO4
C.BaCO3
D.BaSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C是初中化學(xué)常見(jiàn)的液體、氣體、固體,氣球套在試管口且保證密封性能良好。

(1)若A能使紫色石蕊變紅,B為空氣,將固體C倒入試管中產(chǎn)生氣泡,同時(shí)氣球因膨脹而鼓起來(lái)。液體A,固體C可能是什么物質(zhì)?請(qǐng)給出兩種不同組合(C為不同類(lèi)別物質(zhì)),組合一: ,化學(xué)方程式 ;組合二: ,化學(xué)方程式 。
(2)若 A是水,將氣球中的固體C倒入試管中,氣球很快被吸入試管中,氣體B是 固體C是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛.如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)示意圖.
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
(2)A中溶液呈色,C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過(guò)量)呈色.
(3)該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗(yàn)證;
(2)實(shí)驗(yàn)二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別;
(3)實(shí)驗(yàn)三中,通過(guò)測(cè)定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,前后 兩次稱(chēng)量結(jié)果不一致,原因是沒(méi)有稱(chēng)量的質(zhì)量.

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【題目】工業(yè)上合成 NH 3 的工藝流程可簡(jiǎn)化為:
(1)工業(yè)上制取 N2 時(shí)所用的廉價(jià)、易得的原料是;
(2)用焦炭和水蒸氣制取氫氣的反應(yīng)過(guò)程為:C+H2O CO+H2 , CO+H2O CO2+H2其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是
(3)在高溫、高壓、催化劑存在的條件下,生成 NH3的化學(xué)方程式為
(4)將降溫分離出的 N 2、H 2 送回合成塔的目的是;
A.充分利用原料
B.防止氮?dú)馕廴究諝猓?/span>

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【題目】如圖為兩種物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖(一種小球代表一種原子).下列說(shuō)法中正確的是(
A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.1個(gè)甲分子由5個(gè)原子組成
C.該示意圖中共有2種化合物分子
D.反應(yīng)中乙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:2

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【題目】用研磨成粉末的雄黃(化學(xué)式As4S4 , 化學(xué)名稱(chēng)為四硫化四砷)泡制的白酒或黃酒稱(chēng)為雄黃酒,是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日﹣端午節(jié)的飲品,也是我國(guó)古代人們?cè)谙募境绮〉闹饕舅巹盒埸S(化學(xué)式As4S4),可用作顏料、還原劑和藥物等;砒霜(化學(xué)式As2O3)是一種劇毒物質(zhì),由于古代的生產(chǎn)技術(shù)落后,致使砒霜里混有少量的硫和硫化物.當(dāng)銀與砒霜中所含的硫接觸時(shí),就可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使銀的表面生成一層黑色的硫化銀.
(1)雄黃和雌黃兩種物質(zhì)中,硫元素的含量較高的是(填化學(xué)式).
(2)砒霜(化學(xué)式As2O3)的化學(xué)名稱(chēng)為
(3)硫化銀的化學(xué)式為

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【題目】第30界東盟峰會(huì)4月底在菲律賓的首都落下帷幕,南海問(wèn)題成為本次峰會(huì)議題的焦點(diǎn)之一,南海自古是我國(guó)的固有領(lǐng)土,南海含有豐富的石油等自然資源,又是航運(yùn)的“咽喉要道”,試回答:
(1)海水含有等物質(zhì)(填一種),舉例說(shuō)明該物質(zhì)的一種用途
(2)2017年5月我國(guó)成功開(kāi)采海底“可燃冰”,“可燃冰”是甲烷(CH4)和水形成的一種化合物,試寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
(3)我國(guó)曾在南海整體打撈“南海一號(hào)”古商船,在發(fā)現(xiàn)的文物中,真金制品完好無(wú)損,銅器銹跡斑斑,鐵制品銹蝕非常嚴(yán)重,據(jù)此判斷金、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 , 寫(xiě)出生活中防止鐵生銹的方法(答1點(diǎn)即可)
(4)我國(guó)古代已經(jīng)掌握用焦炭和鐵礦石煉鐵的反應(yīng),公元一世紀(jì),從絲綢之路運(yùn)到歐洲的鐵制品非常受歡迎,寫(xiě)出焦炭和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式 , 其中利用焦炭的什么性質(zhì)?

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