圖為實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置示意圖,試回答下列問題:
(1)寫出用一氧化碳還原氧化銅的化學方程式______.
(2)實驗時,在澄清石灰水中觀察到的現(xiàn)象是______.
(3)圖甲中,設(shè)計第②個酒精燈的目的是______,實驗時,應(yīng)先點燃第______個酒精燈.
(4)圖乙與圖甲相比,它的主要優(yōu)點是______.

解:(1)一氧化碳具有還原性,與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:CO+CuOCO2+Cu.
(2)生成的二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成難溶于水的碳酸,故會觀察到澄清石灰水變渾濁.
(3)一氧化碳有毒,排放到空氣中會污染空氣,一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳,故設(shè)計第②個酒精燈可防止未反應(yīng)的一氧化碳排放到空氣中污染空氣.
因為要先通一氧化碳排凈玻璃管內(nèi)的空氣,而一氧化碳有毒不能排放到空氣中去,所以要先點燃第②個酒精燈.
(4)圖乙與圖甲相比,將剩余的一氧化碳作為燃料給氧化銅加熱,變廢為寶,充分利用能源.
故答案為:(1)CO+CuOCO2+Cu;(2)澄清石灰水變渾濁;(3)將未反應(yīng)的一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止污染空氣;②;(4)節(jié)約能源.
分析:(1)一氧化碳具有還原性,與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學方程式即可.
(2)生成的二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣.
(3)一氧化碳有毒,不能直接排到大氣中,可以用點燃的方法除去一氧化碳;要先通一氧化碳排凈玻璃管內(nèi)的空氣,而一氧化碳有毒不能排放到空氣中去,據(jù)此進行分析解答.
(4)乙裝置將剩余的一氧化碳作為燃料給氧化銅加熱,變廢為寶.
點評:本題難度不是很大,掌握一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)原理、實驗現(xiàn)象、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖,兩位同學在老師的指導下按下圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置等.但就下面的實驗操作順序問題上出現(xiàn)了分歧:精英家教網(wǎng)
(1)小菊同學認為先通一段時間一氧化碳排凈空氣,然后再點燃酒精燈和酒精噴燈,小亮同學覺得這樣做不好,他的理由是:
 

(2)小亮同學主張先點燃酒精燈和酒精噴燈,然后再通一氧化碳,小菊同學又提出反對,她的理由是:
 
;
(3)老師認為他們的反對意見都有道理.請你幫助這兩位同學解決他們的困難,你的辦
法是:
 
;
(4)處理尾氣的化學方程式是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖為實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置示意圖,試回答下列問題:
(1)寫出用一氧化碳還原氧化銅的化學方程式
CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu
CO+CuO
  △  
.
 
CO2+Cu

(2)實驗時,在澄清石灰水中觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

(3)圖甲中,設(shè)計第②個酒精燈的目的是
將未反應(yīng)的一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止污染空氣
將未反應(yīng)的一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,防止污染空氣
,實驗時,應(yīng)先點燃第
個酒精燈.
(4)圖乙與圖甲相比,它的主要優(yōu)點是
節(jié)約能源
節(jié)約能源

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科目:初中化學 來源:2013-2014學年新人教版九年級(上)期末化學檢測卷A(二)(解析版) 題型:解答題

圖為實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置示意圖,試回答下列問題:
(1)寫出用一氧化碳還原氧化銅的化學方程式______ CO2+Cu

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科目:初中化學 來源:2007年黑龍江省齊齊哈爾市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2007?齊齊哈爾)如圖為實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖,兩位同學在老師的指導下按下圖連接實驗裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實驗裝置等.但就下面的實驗操作順序問題上出現(xiàn)了分歧:
(1)小菊同學認為先通一段時間一氧化碳排凈空氣,然后再點燃酒精燈和酒精噴燈,小亮同學覺得這樣做不好,他的理由是:______;
(2)小亮同學主張先點燃酒精燈和酒精噴燈,然后再通一氧化碳,小菊同學又提出反對,她的理由是:______;
(3)老師認為他們的反對意見都有道理.請你幫助這兩位同學解決他們的困難,你的辦
法是:______;
(4)處理尾氣的化學方程式是:______ 2CO2

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