18．下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí) 驗(yàn) 目 的實(shí) 驗(yàn) 方 案
A檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量一氧化碳將混合氣體依次通過灼熱的氧化銅和澄清石灰水，觀察現(xiàn)象
B除去CaO中混有的CaCO3 先加足量水，然后過濾
C區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維點(diǎn)燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼
D除去MnO2 中含有的少量KCl 加入足量的水溶解，過濾，蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的目的是證明一氧化碳的存在，分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性；
B、根據(jù)氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣進(jìn)行解答；
C、根據(jù)依據(jù)三者燃燒時的現(xiàn)象不同分析解答；
D、根據(jù)二氧化錳難溶于水，而氯化鉀易溶于水進(jìn)行解答．

解答 解：A、該方式是利用一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳的原理來驗(yàn)證一氧化碳的存在，所以實(shí)驗(yàn)開始時一定要先除掉混合物中的原有二氧化碳，以防止對實(shí)驗(yàn)的干擾，再檢驗(yàn)一氧化碳的存在，故A錯誤；
B、氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以不能用先加足量水，然后過濾的方法除去CaO中混有的CaCO3，故B錯誤；
C、棉纖維燃燒時有燒紙的氣味，羊毛纖維燃燒時有燒焦羽毛的氣味，燃燒后灰燼較多，為帶有光澤的硬塊，用手指一壓就變成粉末．合成纖維因種類太多，比較復(fù)雜，一般現(xiàn)象是：接近火焰時迅速卷縮，燃燒比較慢，有刺激性的氣味，趁勢可以拉成絲，灰燼為灰褐色玻璃球狀，不易破碎，故C正確；
D、二氧化錳難溶于水，而氯化鉀易溶于水，所以除去MnO2 中含有的少量KCl的方法是：入足量的水溶解、過濾、洗滌、烘干，故D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 對物質(zhì)進(jìn)行除雜或鑒別時，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和鑒別劑，物質(zhì)的分離要徹底，鑒別時現(xiàn)象要明顯結(jié)論科學(xué)合理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)圖一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和圖二的甲、乙溶解度曲線回答下列問題
（1）圖二中，甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中，處于不飽和狀態(tài)的是b（填寫編號）．
（2）t2℃時，50克水中加入25g甲物質(zhì)，所得溶液恰好飽和；此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%．
（3）在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中，所得現(xiàn)象如圖一所示，則兩溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲小于（填“大于”或“小于”）乙，實(shí)驗(yàn)時控制溫度t的范圍是0℃≤溫度＜t2時，均能達(dá)到上述現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列生活中的物品，其主要材料屬于金屬材料的是（　�。�
A．不銹鋼飯盒B．真絲圍巾C．塑料桶D．青花瓷瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，下列推理正確的是（　�。�
A．溶液中有固體溶質(zhì)未溶解，溶液一定是飽和溶液
B．向某物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生無色無味氣體，證明該物質(zhì)一定含CO32-
C．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，證明該物質(zhì)中一定含有氧元素
D．離子是帶電的粒子，帶電的粒子不一定是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．滴有酚酞的氫氧化鋇溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后，溶液仍顯紅色的是（　�。�
A．CO2B．H2SO4C．Na2CO3 D．HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）可用于人工降雨的氧化物CO2；
（2）可用于金屬表面除銹的酸HCl；
（3）可改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（4）可作建筑材料的鹽CaCO3；
（5）可用于制取少量燒堿的純堿Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課中，某組同學(xué)用澄清石灰水鑒別失去標(biāo)簽的碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，請你參與探究，并回答有關(guān)問題．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別用A、B兩支試管取少量樣品，然后各加入適量澄清石灰水A中無明顯現(xiàn)象
B中有白色沉淀		A中的物質(zhì)是氫氧化鈉溶液
B中的物質(zhì)是碳酸鈉溶液
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，然后對燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行了過濾，同學(xué)們對濾液的成分很好奇，請你與同學(xué)們一起進(jìn)行探究．
【提出問題】反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想假設(shè)】甲同學(xué)的猜想：只含有NaOH；乙同學(xué)猜想：含有NaOH和Ca（OH）2；丙同學(xué)猜想：含有NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3；你的猜想：含有NaOH、Na2CO3．
上述猜想中，你認(rèn)為不合理的猜想是丙（填“甲”“乙”或“丙”），理由是Ca（OH）2與Na2CO3會繼續(xù)反應(yīng)，不能共存．
【實(shí)驗(yàn)探究】請你設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證“你的猜想”是正確的．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中加入，再加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生猜想成立
【反思拓展】
在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮：反應(yīng)物的量，通過以上探究，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．將氯化氫和SO2分別通入石蕊試液中，溶液都變?yōu)榧t色，所以它們都是酸類物質(zhì)
B．飽和溶液有晶體析出，若溶劑質(zhì)量不變，則溶液的濃度一定變小
C．一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧，它們都具有還原性
D．復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室要電解5%稀硫酸200g，當(dāng)負(fù)極產(chǎn)生氫氣4g時，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到1%）

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同步練習(xí)冊答案