向19.7g碳酸鋇中加入一定量的鹽酸，充分反應(yīng)后，溶液內(nèi)的溶質(zhì)可能是下列情況中的（　�。�
①BaCl2
②BaCl2和HCl
③BaCl2和BaCO3
④BaCl2、HCl和BaCO3．
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)碳酸鋇與鹽酸的反應(yīng)情況分析解答．
解答：解：碳酸鋇與鹽酸的反應(yīng)方程式為：BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑，
當(dāng)碳酸鋇與鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為氯化鋇；
鹽酸有剩余時(shí)，溶質(zhì)為BaCl2和HCl；
碳酸鋇不溶于水，不能做溶質(zhì)，故①②正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：明確碳酸鋇與鹽酸的反應(yīng)過程是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號(hào)既可以表示一種物質(zhì)，又可表示一種元素，還能表示一個(gè)原子的是（　�。�
A、ZnB、H
C、2CD、SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、瓦斯爆炸
B、牛奶變酸
C、鐵生銹
D、霓虹燈通電發(fā)出紅光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為
 
．
（2）用排水法集氣時(shí)，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 
．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
 
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（�。�=H2S↑+Fe SO4，則應(yīng)選擇
 
（填序號(hào)，下同）來作發(fā)生裝置．
（4）甲烷氣體是一種最簡單的有機(jī)物，實(shí)驗(yàn)室通常選擇A做其發(fā)生裝置，選擇依據(jù)是：
 
．
（5）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇
 
裝置來收集NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內(nèi)容如圖：
（1）葡萄糖酸鈣[Ca（C6H11O7）2]中含有
 
種元素，其中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）每瓶中含鈣元素的質(zhì)量為
 
mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將相關(guān)的物質(zhì)填寫在相應(yīng)的橫線上：
（1）科學(xué)上用于探空氣球
 

（2）消防上用于滅火
 
；
（3）登山運(yùn)動(dòng)員用于登山
 
；
（4）食品工業(yè)中充入食品袋用于保護(hù)氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相同質(zhì)量的Na、Mg、Al、Fe分別與足量的稀硫酸完全反應(yīng)，生成H2的質(zhì)量與所耗金屬的質(zhì)量，用圖表示，其中表示鐵的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)的同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)，請回答以下問題．

（1）寫出如圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
、b
 
、c
 
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)是為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的
 
．
（5）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素X的一種原子的質(zhì)量是1.328×10-25Kg，一個(gè)碳原子（碳-12）的質(zhì)量是1.993×10-26Kg．計(jì)算元素X的這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量（結(jié)果取整數(shù)）．

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同步練習(xí)冊答案