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6．括號內是區(qū)別下列各組常見物質的方法，其中正確的是（　　）
A．碳粉和二氧化錳（加雙氧水）B．二氧化碳和氮氣（用燃著的木條）
C．蒸餾水與食鹽水（過濾）D．硬水和澄清石灰水（加肥皂水）

分析 鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別．

解答 解：A、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，碳粉不能，能出現兩種明顯不同的現象，可以鑒別，故選項正確．
B、二氧化碳和氮氣均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能出現兩種明顯不同的現象，不能鑒別，故選項錯誤．
C、食鹽水和蒸餾水均為無色液體，用過濾的方法不能鑒別，不能出現兩種明顯不同的現象，故選項錯誤．
D、硬水和澄清石灰水中均含有較多的可溶性的鈣離子，加入肥皂水產生的泡沫均較少，不能出現兩種明顯不同的現象，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質題時，判斷的依據是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．圖1是改進的電解水的實驗裝置示意圖，圖2是課本中電解水的實驗裝置示意圖．請據圖回答下列問題：
（1）電解水的符號表達式2H2O$\stackrel{通電}{→}$2H2↑+O2↑；氫氣燃燒生成水的符號表達式2H2+O2$\stackrel{點燃}{→}$2H2O．
（2）用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產生的氣體混合在一起，點燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實驗現象是：產生劇烈的爆鳴聲；
（3）圖1實驗裝置的優(yōu)點是：儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現了環(huán)保與節(jié)約資源的理念；
（4）與圖2相比，用圖1進行該實驗的主要不足之處是：硬質塑料管沒有刻度，無法測量兩種氣體的體積比．
（5）H2O的相對分子質量為18．（相對原子質量：H-1，O-16）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．除去下列物質中的雜質，所選用的方法正確的是（　�。�
 物質（括號內為雜質）搡作方法
ACO2（HCl）先通過過量氧化鈉溶液，再通過濃硫酸
BNaCl溶液（Na2CO3）加稀硫酸恰好不再產生氣泡為止
CCuSO4溶液（H2SO4）加過量氧化銅粉末充分反應后過濾
D鐵粉（銅粉）加過量FeSO4溶液充分反應后過濾、干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．將硫酸渣中金屬元素進行分離的一種工藝 流程如圖所示．

【查閱資料】
Ⅰ．相關數據         
                          25℃時，氫氧化物沉淀的pH范圍           
　Fe（OH）3Al（OH）3Mg（OH）2
　開始沉淀時的pH1.53.310.4
　沉淀完全時的pH3.25.212.4
Ⅱ.25℃時，Al（OH）3可溶于pH＞6.0的堿溶液，并轉化為AlO2-
【流程分析】
（1）在實驗室完成操作①需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
（2）所加稀鹽酸必須過量的原因是使硫酸渣完全溶解．
（3）向溶液A中加入試劑M調節(jié)pH到7的過程中，沉淀的顏色會經歷“紅褐色變淡，再變深的過程”的過程，出現該現象的原因是氫氧化鈉會與氯化鐵反應生成氫氧化鐵沉淀，氫氧化鐵沉淀會溶于酸，鹽酸消耗完后，氫氧化鐵沉淀的沉淀量會逐漸增多，顏色變深．
（4）溶液B中加入試劑M調節(jié)pH=13時，發(fā)生反應的化學方程式是AlCl3+4NaOH=NaAlO2+2H2O+3NaCl，MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl．
（5）高溫灼燒固體X時，X能在保持各元素的化合價不變的前提下分解為兩種氧化物，該反應的化學方程式是2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O．
（6）如果操作②是蒸發(fā)結晶，則不可能得到純凈的NaAlO2固體，理由是溶液C中含有反應生成的氯化鈉．
Ⅲ.1000t該硫酸渣含鐵的質量分數37.75%，經過充分處理后，最多可以冶煉得到含雜質4%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．碳酸鈉和稀鹽酸反應方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
碳酸鈉溶液中滴加澄清石灰水Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
碳酸氫鈉和稀鹽酸反應NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；
碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性較差，易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳氣體2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．按如圖組裝儀器，關閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）實驗完畢后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣；
（2）燃燒的現象是產生黃白色火焰，產生大量白煙，放出熱量；
（3）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是集氣瓶內的氧氣已消耗完；
（4）冷卻到室溫后，松開止水夾，你觀察到的現象為燒杯中的水倒流入集氣瓶中，約占瓶容積的$\frac{1}{5}$；
（5）該反應的文字表達式：紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（6）實驗完畢后，若進入集氣瓶中的水的體積不到其容積的$\frac{1}{5}$，你認為可能的原因是裝置氣密性不好．（只寫一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用實際容積為40mL的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置． 假設此實驗能按照小華的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：
（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明該裝置氣密性嚴密．
（2）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應試管冷卻．可觀察到活塞在8mL處．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．防治空氣污染的措施有工業(yè)廢氣經過處理后再排放、大量植樹造林等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．相同質量的CO和CO2中，碳元素的質量比是（　　）
A．1：1B．14：11C．7：11D．11：7

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