Fe、Cu、Mg、Zn是幾種金屬活動(dòng)性不同的金屬，將它們同時(shí)放入稀鹽酸中，出現(xiàn)了下圖表示的情景。請(qǐng)分析它們的表白后填寫下列空白。

  （1）大喊“我快要完蛋了”的金屬是        ；說“我一點(diǎn)不在乎”的金屬是        。

  （2）有一種金屬堅(jiān)持不住了，用化學(xué)方程式表示其原因：                        

  （3）取出勉強(qiáng)能行的金屬放在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為                          

  （4）用熟石灰中和該實(shí)驗(yàn)后的酸性廢液，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：                   


⑴Mg    Cu

 ⑵

⑶

⑷


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的哪些用途與它的物理性質(zhì)有關(guān)：①氮?dú)庾鳠襞莸谋Ｗo(hù)氣；②用鋁做炊具；③用氧氣作助燃劑；④用碳作燃料；⑤用大理石鋪地面。以上說法正確的是（    ）

A．①②③④          B．①③⑤       C．②⑤            D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：

A．分離空氣 B．加熱高錳酸鉀  C．分解過氧化氫    D．                

(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；

(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①        ②       ；

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是

                                              ，

此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是             ；

(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置

是                （選填“甲”或“乙”）；

（4）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡

                           時(shí)，再開始收集；

（5）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：                             

                                     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


垃圾是放錯(cuò)了位置的資源。生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋等都屬于

A．金屬材料      B．無機(jī)非金屬材料   C．有機(jī)合成材料        D．復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性提供了便利。關(guān)于右圖的溶解度曲線說法錯(cuò)誤的是

A．20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度。

B．將20℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到40℃，溶液的質(zhì)量不變

C．甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響比乙大                                                         

D．60℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請(qǐng)回答：

(1)蘋果酸鈉鹽的相對(duì)分子質(zhì)量是               。

(2)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na=                  。

(3)若某病人每天食用5．85g蘋果酸鈉鹽，比食用相同質(zhì)量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素  

     克?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


過濾操作的下列步驟中錯(cuò)誤的是  （  ）

 A. 取一張圓形濾紙，對(duì)折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗

 B. 如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低  

 C．用少量水潤(rùn)濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙與漏斗壁間不留氣泡

 D．用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中液體，以加快過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)空氣的成分填空（用化學(xué)符號(hào)表示）:

(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有         ；

(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有            ；

(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有              ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)。

（1）下列生活用品中，其主要材料屬于天然纖維的是        （填字母序號(hào)）。

A．塑料保鮮薄      B．橡膠手套     C．棉布圍裙

（2）炒鍋的塑料把手屬于         性塑料（填“熱塑”或“熱固”）。

（3）幼兒及青少年缺       會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良。

（4）鐵粉常用于食品的保鮮劑，其原因是                         。

（5）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用                來區(qū)分硬水和軟水。

（6）化石燃料用量是有限的，大量使用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染，請(qǐng)你列舉一種清潔能源            。

（7）為了保證人身安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做           實(shí)驗(yàn)。

（8）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的             作用。

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